Kategorie:Selbstständiges Arbeiten
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Seiten in der Kategorie „Selbstständiges Arbeiten“
Folgende 189 Seiten sind in dieser Kategorie, von 189 insgesamt.
A
B
- Bau des Experimentalflugzeuges Pegasus H 3
- Begabungsfördernder naturwissenschaftlicher Unterricht mit Assignments
- Begabungsförderung online
- Begreifen und Mechanisieren beim Algebra-Einstieg
- Berufsschüler/innen als Unternehmer/innen
- Bienen am Dach der Berufsschule für Lebensmittel, Touristik und Zahntechnik.
- Bilder und Symbole im naturwissenschaftlichen Unterricht
- Biologische Experimente mit Recycling-Flaschen
C
- Chemie im Alltag – Produkte des alltäglichen Lebens selbst herstellen
- Chemie im Kindergarten
- Chemie in der Volksschule
- Chemische Experimente selbst planen
- Chemische und physikalische Projekte im Zusammenhang mit den Wochenthemen
- Christian Doppler und der Dopplereffekt aktiv und kreativ
- Coach5, die neue Lernumgebung für naturwissenschaftliche Fächer - Möglichkeiten, Einführungsworkshop, Materialien
- Computergestütztes Planen, Messen und Auswerten im naturwissenschaftlichen Labor und Projektunterricht
- Curious about Science? Experimentieren: Entdecken und Begreifen im BCP-LAB
D
- Das Auto: Einsteigen, starten, fahren - Was dahintersteckt
- Das Internet als Mittel zur Informationsbeschaffung
- Das Oszilloskop im Physiklabor - Zusammenarbeit mit der Fachhochschule
- Das pädagogische Potential eines praktisch-experimentell orientierten Chemieunterrichts
- Den Kindern eine Stimme geben. Kindermitbestimmung und Demokratie in der Volksschule
- Der Einsatz des Computers im Erstleseunterricht zur Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz als Grundlage für den Erwerb von Lernkompetenzen
- Der Einsatz von Computer und Internet im Sprachunterricht. Eine geeignete Grundlage für autonomes Lernen?
- Der Forschertisch. Eine Möglichkeit zur Förderung der Schüler/innenmotivation und Selbsttätigkeit?
- Der Gegenstand "Naturwissenschaftliches Projekt"
- Der kompetente Berufseinstieg - Bewerbungsportfolio
- Der Vergnügungspark physikalisch beleuchtet
- Design im Dienste solarer Energienutzung
- Didaktische Analyse und Evaluation des Einsatzes von VaKE
- Die "Medienarbeit" im Chemieunterricht
- Die Chemie – DVD
- Die Geheimnisse der Kochkunst
- Die Kartoffel und ihre Stärke(n)
- Die Matheinsel
- Die PTS-Silz schlägt ein!
- Disko und Physik
E
- E-Lab for home
- Effective Teamwork - Eine Studie zu neuen Lernmethoden und Reflexion in der Oberstufe des BG/BRG Klusemannstraße Graz
- Ein Stationenbetrieb, um die begabteren Schüler/innen zu fördern
- Einführung eines naturwissenschaftlichen Schwerpunktes in der AHS-Langform
- Einführung von Qualitätsmanagement in die Ausbildung von WerkzeugbautechnikerInnen
- Einige Anwendungen der Differenzialrechnung im Stationenbetrieb
- Einstein konnte lesen - Naturwissenschaft und Literatur
- Einsteinjuniorschein - Biologieressourcenraum
- Elektrochemie
- Elektrochemische Spannungsreihe im Schüler/innenversuch. Verständnisgewinn aus Schüler/innen- und Lehrer/innensicht
- Elektronische Dokumentation des Kompetenzerwerbs mittels App - Durchführung der Evaluation an BHAK Steyr und BHAS Landeck
- Elektronische Medien im Mathematikunterricht der kooperativen Mittelschule
- Entdeckendes Lernen im Physikunterricht oder "Wenn Du eine weise Antwort willst, must Du vernünftig fragen."
- Entwicklung der Informationstechnologie mit multimedialer Aufbereitung
- Eroberung der neuen Lernform "SELBSTÄNDIGES ARBEITEN"
- Erproben einer neuen Didaktik für die Einführung der Proportionen
F
- Farbe verbindet
- Festigung des Zahlbegriffs durch verstärkten Einsatz von Montessori- und ähnlichem Material klassen- und schulstufenübergreifend
- Forschen macht Spaß
- Forschen, Entdecken, Experimentieren in der VS
- Forschendes und entdeckendes Lernen (Adele Drexler)
- Forschendes und entdeckendes Lernen (Martina Maierhofer)
- Forschendes und entdeckendes Lernen - durchgehend in einer Klasse
- Forschendes und entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht
- Freiarbeit im Physikunterricht der Oberstufe. Können unterschiedliche Stoffgebiete der Physik gleichzeitig unterrichtet werden?
- Freude am Lesen wecken. Von der Einrichtung eines Leseraums
- Fächerübergreifender Experimentalunterricht
- Fächerübergreifender Unterricht: Von der Planung bis zur Fertigung eines maßstabgetreuen Scheu-nenmodells in Fachwerkbauweise.
- Förderung individueller, computerunterstützter Lernwege im Sachunterricht durch den Einsatz der Lernplattform MOODLE
- Förderung von unternehmerischem Denken durch Herstellung eines Bezugs von theoretischen Fächern zur Praxis am Beispiel „Salonleitung“ an der TFBS für Schönheitsberufe
G
I
- Implementierung von e-OLE in Laptop-Klassen in der BHAK Hallein
- Implementierung von ePortfolios in der Hauptschule
- IMST Newsletter 29 "Labor- und Werkstättenunterricht"
- In der Natur das kleine Einmaleins entdecken und dieses mit multimedialen Medien aufarbeiten und festigen
- Individualisierung im Mathematikunterricht
- Integrative Elektronikausbildung in der Mikroprozessortechnik an der PHTL-Lienz
K
- Kann über das Thema "Redoxprozesse und Elektrizität" anhand ausgewählter Unterrichtsmethoden die Entwicklung von Problemlösekompetenz unterstützt werden?
- Kleine Kinder erobern die Welt der großen Zahlen
- Klimaschutz, Umwelt und Verkehr
- Kommunikation im Englischunterricht nach dem Daltonplan
- Kompetent durch LOB
- Kompetent durch praktischen Unterricht
- Kompetenzorientierter Einstieg in die Grundlagen der Elektrotechnik an der PTS
L
- LabView macht Schule!
- Lass es mich selbst machen! Schüler/innenversuche in Gruppenarbeit
- Lass mich selbstständig arbeiten und ich engagiere mich! Eine Studie über Engagement und Lernen im Projektunterricht
- Lauter Lärm
- Leben im Winter
- Lehrplanrelevante Referate - Optimierung der selbständigen Schülerarbeit mit Hilfe von Referaten zu transdisziplinären Themen aus Chemie und Physik
- Leistungsbeurteilung COOL
- Leitfaden für ein Praktikum im Chemieunterricht der Oberstufe (7. Klasse, RG)
- Lernen durch chemische Experimente
- Lerninhalte selbst erarbeiten
- Lernplattform Easy4Me mit Unterrichtsmaterial und Onlineübungen zum Informatikunterricht
- Lesen in der Freiarbeit - Ein Modell nach dem Daltonplan
- Let's do Physics Gelebter Physikunterricht mit Englisch als Arbeitssprache
- Lärmampel Miniproduktion - Fließbandtechnik hautnah
M
- Mathematik als zweiten Bildungsschwerpunkt etablieren
- Mathematik im Kindergarten
- Mathetik im Physikunterricht
- Measure the ball track
- Mehr Effizienz durch neue Medien im Mathematik- und Physikunterricht
- Microscale Schülerexperimente
- Microscale Schülerexperimente III
- Mit Messwerterfassung und Analyse die Eigentätigkeit der Schülerinnen und Schüler fördern
- Modellieren im Mathematikunterricht
- Modellieren im Rahmen des Mathematikunterrichtes
- Modellierungstage
- Multisensorische Sprachförderung in der Grundschule mit Unterstützung moderner Medien
N
- Nano - kleine Welt ganz groß
- Naturwissenschaften NON STOP
- Naturwissenschaftliche Informationsnetze
- Naturwissenschaftliches Arbeiten im Bereich der Vorschulklasse
- NAWI - Das neue fächerübergreifende Pflichtfach in den 4. Klassen des Realgymnasiums
- NAWI-Labor am Ingeborg Bachmann-Gymnasium
- Neue Lernkultur im Mathematikunterricht
- Neue Medien (Computer und Handheld mit Sensoren) werden zu einem festen Bestandteil unseres Mathematik- und Physikunterrichts in der KMS auf der 7. Schulstufe
- Neue Technologien im Physikunterricht der KMS
- Neue Wege im Physikunterricht: Was kann das AYPT für die "good practice" liefern?
- Neuzeitliche Reformpädagogik
- Nicht für die Schule, für das Leben lernen wir
- Nicht für die Schule, für das Leben lernen wir - Schritt 2
O
P
- Patenschaft zwischen Schüler/innen der 1. und 4. Schulstufe
- Physik begreifen. Integriertes Physikpraktikum: Physik des Hörens, Physik des Sehens, Lehre vom Licht
- Physiker/-innengalerie
- Physikunterricht als moderierter Dialog - eine Einführung in diese Methode für interessierte Lehrerinnen und Lehrer
- Physikunterricht in der Freiarbeit
- Planung und Installation von WLAN in der Schule
- Power Point statt Tafel, Kreide, Lineal und Zirkel
- Praktikum im Chemieunterricht der 8. Klasse
- Praxisforschung am Europagymnasium
- Probieren geht über Studieren...
- Problem- und handlungsorientiertes Arbeiten im fachpraktischen Unterricht unter besonderer Berück-sichtigung des Zeitmanagements und der Wirtschaftlichkeit
- Produkt- und handlungsorientierter Unterricht - Ein Dreiphasenmodell
- Projekt zur Motivationssteigerung im fachpraktischen Unterricht
- Projekt: Wildlife, Fund, Greenpeace. Selbständiges Arbeiten in Gruppen
- Projektmanagement - Hilfen auf dem Weg zum selbständigen Planen, Durchführen und Evaluieren von Inhalten der Polytechnischen Schule
- Projektorientierter Sachunterricht in der 1. Klasse
- Präexperimentelle Phase im Laborunterricht der Oberstufe
S
- Sachaufgaben - Lernen für die Zukunft
- Schnittstelle
- Schreibwerkstatt. Die große Lust und der kleine Frust am Schreiben
- Schriftspracherwerb am Computer
- Schüler unterrichten Schüler oder der Puzzleunterricht in Mathematik
- Schüler/innen erarbeiten in Gruppen Radioaktivität
- Schüler/innenversuche und Reaktionsgleichungen. Ein chemisches Rätsel?
- Schüler/innenzentrierte Lernformen im Mathematikunterricht am Beispiel eines fächerverbinden Projekts mit Stationenbetrieb
- Science - Lab
- Science Lab
- Selbstbestimmtes Lernen- ein Projekt aus dem Physikunterricht
- Selbstständiges Arbeiten mit dem Laptop im Mathematikunterricht
- Standortübergreifende Entwicklung einer Webplattform für die kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung
- Stationenbetrieb - Nutzen und Risiko?
- Stationenbetrieb zur Förderung und Forderung unterschiedlich begabter Schüler/innen in der Integrationsklasse 2a
- Steigerung von Selbstständigkeit und Motivation im fachpraktischen Unterricht Kochen
- Steuerung über ein Kurbelspiel
- SURFSCHULE II Schwerpunkt Evaluation
U
V
- Verbesserungen aus zwei Perspektiven: eine Fallstudie in einer 7. Klasse AHS
- Verknüpfung von Fachpraxis und Fachtheorie auf Basis Produkt und Prozessorientierung
- Vom Boden unter unseren Füßen ins Web
- Vom Klassenraum zum Er-Lebensraum
- Vom Lerntagebuch in der 7. Schulstufe zu Portfolio in Mathematik der 8. Schulstufe
- Von vielen Seiten betrachtet (Freie Stillarbeit)
- Von welchen Faktoren sind Anwesenheit und Verlässlichkeit, während des Arbeitseinsatzes der Schüler/innen in einer Juniorfirma, abhängig?
W
- Warum bringen kluge Köpfe schlechte schulische Leistungen?
- Wie kann ich meinen Schülerinnen den Zugang zu Physik und Technik erleichtern?
- WINKEL: Ein E-Learning Projekt
- Wir blicken zu den Sternen. Eine Grazer Schulklasse organisiert Sternwarteführungen
- Wir verfolgen mathematische Spuren in der Natur