Kategorie:Experiment
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Seiten in der Kategorie „Experiment“
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- "Kein Leben ohne Dünger?"
- "Naturwissenschaftliche Projekte" in der 5. Klasse des Realgymnasiums mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt 2002/2003
- "Nährstoffe" - Eine Möglichkeit zur Förderung der Motivation und des interessensangeleiteten Unterrichts in der 12. Schulstufe
- "We try it weekly - another year"
A
- Aktivitäten im ZPC- Gymnasium
- Alte und neue Wege zur Gewinnung sauberer Energie
- Analyse von Datenvideos mit Coach6
- Aquarina - Aquarino
- Arbeitsblätter für Schüler/innengruppenversuche
- Aufwertung des realgymnasialen Zweiges durch das Setzen von Schwerpunkten im naturwissenschaftlichen bzw. mathematisch- informationstechnologischen Bereich
- August Musger - Erfinder der Zeitlupe
B
- Bachökologie im Bereich des Kleinkraftwerkes der Landschule Schönau
- Bausteine des Lebens
- BCP - Lab goes global
- Begabungsfördernder Unterricht mit Assignments
- Beobachtung - der Zugang zu jedem naturwissenschaftlichen Experiment
- Berufsausbildung in analytischer Chemie - trocken - oder doch recht spannend?
- Besser in Physik durch computerunterstütztes Lernen
- Bienen und Bienenprodukte
- BIN IN REGION - Betriebsbesichtigungen in Naturwissenschaften in der Region
- Biochemie als Einstieg in die Organische Chemie - Exemplarische Umsetzung des GBKs und des neuen Chemielehrplans
- Biologische Experimente mit Recycling-Flaschen
C
- Chemie aus dem Koffer
- Chemie begreifen und verstehen
- Chemie im Alltag
- Chemie im Alltag – Produkte des alltäglichen Lebens selbst herstellen
- Chemie im Supermarkt. Functional Food
- Chemie in der Volksschule
- Chemische Experimente selbst planen
- Chemische und physikalische Projekte im Zusammenhang mit den Wochenthemen
- Christian Doppler und der Dopplereffekt aktiv und kreativ
- Coach5, die neue Lernumgebung für naturwissenschaftliche Fächer - Möglichkeiten, Einführungsworkshop, Materialien
- Computational Thinking im experimentellen Sachunterricht der Volksschule
- Computergestütztes Planen, Messen und Auswerten im naturwissenschaftlichen Labor und Projektunterricht
- Curious about Science? (Noch mehr) entdecken und begreifen im BCP-LAB
- Curious about Science? Experimentieren: Entdecken und Begreifen im BCP-LAB
- Curious about science? Future-Learning im BCP-Lab
D
- Das Auto: Einsteigen, starten, fahren - Was dahintersteckt
- Das Fahrrad im Anfangsunterricht Physik
- Das Oszilloskop im Physiklabor - Zusammenarbeit mit der Fachhochschule
- Das pädagogische Potential eines praktisch-experimentell orientierten Chemieunterrichts
- Das Stehaufmännchen
- Dat blows up
- Der Einsatz chemischer Experimente im Biologie - Unterricht von 1. Klassen
- Der Forschertisch. Eine Möglichkeit zur Förderung der Schüler/innenmotivation und Selbsttätigkeit?
- Der naturwissenschaftliche Schwerpunkt am BRG II
- Der Physikunterricht als moderierter Dialog
- Design im Dienste solarer Energienutzung
- Die Chemie – DVD
- Die Geheimnisse der Kochkunst
- Die Kartoffel und ihre Stärke(n)
- Die Lange Nacht des Forschens – Experimente als wissenschaftliche Bausteine im Lernen von Schülerinnen und Schülern der Volksschule
- Die Macht des Wassers
- Die PTS-Silz schlägt ein!
- Digitaltechnik aus dem Koffer
- Disko und Physik
- Durch welche Methoden und welche Inhalte kann ich meine Schüler/innen für den Physikunterricht motivieren?
E
- EBCP goes healthy - Gesundheit erleben im Nawi Labor
- Effective Teamwork - Eine Studie zu neuen Lernmethoden und Reflexion in der Oberstufe des BG/BRG Klusemannstraße Graz
- Effektives Arbeiten beim Experimentieren in Chemie durch geeignete Methodenwahl
- Ein Informationstag zum Realgymnasium am BG Blumenstrasse in Bregenz
- Ein Kompass für die Forschungsreise. Methoden und Werkzeuge zum zielgerichteten freien Forschen in der Grundschule
- Eine Welt - meine Welt
- Einführung eines naturwissenschaftl. Labors in den 4. Klassen des BRG
- Einführung eines naturwissenschaftlichen Schwerpunktes in der AHS-Langform
- Elektrizität und Elektronik: Vom physikalischen Experiment zur Anwendung an selbstgebauten Werkstücken
- Elektrochemie
- Elektrochemische Spannungsreihe im Schüler/innenversuch. Verständnisgewinn aus Schüler/innen- und Lehrer/innensicht
- Energie und wir
- Energie zum Angreifen und Begreifen
- Energiebedarf elektrischer Haushaltsgeräte
- Englisch als Arbeitssprache im handlungsorientierten naturwissenschaftlichen Unterricht
- Englisch als Arbeitssprache im Physik- und Chemieunterricht einer dritten Klasse Hauptschule
- Englisch als Unterrichtssprache im NWL
- Entdeckendes Lernen im Physikunterricht oder "Wenn Du eine weise Antwort willst, must Du vernünftig fragen."
- Entwicklung und Erprobung einer naturwissenschaftlichen Lernwerkstatt
- Entwicklung von Selbstständigkeit und Eigenverantwortung bei OberstufenschülerInnen
- Entwicklung von Selbsttätigkeit und Eigenverantwortung von OberstufenschülerInnen im Mathematik- und Naturwissenschaftsunterricht: Eigenverantwortliches Arbeiten im Physikunterricht mit Schwerpunkt Physiklernen mit Internet
- Entwicklung von Selbständigkeit und Eigenverantwortung bei Oberstufenschüler/innen
- Entwicklung von Selbständigkeit und Eigenverantwortung bei Oberstufenschülern
- Erarbeitung und Erprobung von Unterrichtsmaterial für den Chemieunterricht zum Thema „Herstellung, Verarbeitung und Anwendung von Kunststoffen“
- Erfahren, Erkennen, Erklären
- Erlebbare Chemie durch "COOL" - Cooperatives offenes Lernen
- Ermöglicht der experimentelle Unterricht in der 3. und 4. Klasse einen besseren Weg zum naturwissenschaftlichen Verständnis und führt dieser aus der Akzeptatnzkrise?
- Erneuerbare Energie
- Erstellung von Lehr- und Lernvideos für Schülerexperimente in Physik
- Erstes Forschen im Sachunterricht der Grundschule
- Evaluation des Einsatzes dynamischer Geometriesoftware und elektronischer Messwerterfassungssysteme im Mathematikunterricht
- Experimente bei Physikschularbeiten
- Experimente bei Physikschularbeiten und Tests
- Experimente bei Schularbeiten durchführen und bewerten
- Experimente in Physik - learning by doing
- Experimentelle Mathematik
- Experimentieren wie McGyver
- Experimentieren zum Thema Wasser mit Portfolio
- Experimentierendes und handlungsorientiertes Lernen im Sachunterricht der Grundschule
- Experimentierset zur Elektrochemie
F
- Fachdidaktikzentrum Vorarlberg Chemie
- Farbe verbindet
- Faszination Technik
- Feuer, Wasser, Erde, Luft - Die vier "Elemente" unter der Lupe
- Fit fürs Leben - Fett fürs Leben
- Forschen und Experimentieren professionalisieren
- Forschen, Entdecken, Experimentieren in der VS
- Forschen, Zaubern, Experimentieren - Chemische Versuche für die 1. und 2. Klasse
- Forschend-begründendes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
- Forschendes und entdeckendes Lernen (Martina Maierhofer)
- Forschendes, entdeckendes Lernen
- ForscherInnenwerkstatt Biologie
- Forscherwerkstatt im Naturwissenschaftlichen Bereich am Sonderpädagogischen Zentrum
- Forschungsaufgaben im naturwissenschaftlichen Praktikum
- Fortsetzung des NaWi-Schwerpunktes
- Frauen und Technik
- Freiarbeit im Physikunterricht der Oberstufe
- FREItags(T)RÄUME
- Fächerverbindende Aspekte und zeitsparende Low-Cost-Experimente zur Geschichte der Feuererzeugung aus naturwissenschaftlich-chemischer Sicht
- Fächerübergreifende Erarbeitung des Funktionsbegriffs in der 4. Klasse
- Fächerübergreifender Experimentalunterricht
- Fächerübergreifender naturwissenschaftlicher Laborunterricht am BG/BRG Kufstein
- Fächerübergreifender naturwissenschaftlicher Laborunterricht am BG/BRG Kufstein 2002/2003
- Fächerübergreifender Unterricht mit experimentellem Schwerpunkt am Beispiel Naturwissenschaftliches Labor (NWL)
- Fächerübergreifendes Praktikum aus Biologie/Chemie/Physik und Informatik
- Fächerübergreifendes Praktikum aus Biologie/Chemie/Physik und Informatik 2002/2003
- Förderung von Basiskompetenzen und alternative Leistungsbeurteilung
G
H
I
K
- Kaffee, Kakao und Coca-Cola
- Kann Praxisbezug das Interesse fördern? Das Beispiel Induktion
- Kann über das Thema "Redoxprozesse und Elektrizität" anhand ausgewählter Unterrichtsmethoden die Entwicklung von Problemlösekompetenz unterstützt werden?
- Kerzenexperimente - Adventkalender
- Kinder erforschen die Welt
- Kinder in die Technik
- Kinderplanetenweg Lichtenberg
- Knochenarbeit - Knochenbau und Statik
- Kompetenzen im naturwissenschaftlichen Bereich des Sachunterrichts der Volksschule entwickeln und festigen
- Kompetenzentwicklung im Laborunterricht am Beispiel Energie
- Kompetenzorientierter Projektunterricht als Weiterentwicklung des Lehrens und Lernens
- Konstruktivistisch orientierter Unterricht in Englisch als Arbeitssprache (EAA)
- Kontextorientierung in Chemie zur Förderung der Problemlösekompetenz?
- Kräuterspirale mit Vernetzung
L
- LabView macht Schule!
- LabVIEW© als Lern- und Experimentierwerkzeug im Physikunterricht
- Lass es mich selbst machen! Schüler/innenversuche in Gruppenarbeit
- Learning By Doing: Naturwissenschaftlicher Unterricht in einer 2. Integrationsklasse einer Hauptschule
- Leben im Winter
- Lebensquell Wasser - Ein Jahr im Zeichen des Wassers
- Lehrer für einen Tag. Schüler/innen der 3AW und 3BW experimentieren und spielen mit Schülerinnen der dritten und vierten Hauptschulklassen
- Leistungsbeurteilung im "schüleraktiven" Chemieunterricht der Oberstufe unter besonderer Berücksichtigung psychomotorischer Lernziele beim experimentellen Arbeiten
- Leitfaden für ein Praktikum im Chemieunterricht der Oberstufe (7. Klasse, RG)
- Lernen durch chemische Experimente
- Lernen und forschen - über den Lehrplan hinaus
- Lernpartnerschaften im Sachunterricht
- Let's do Physics Gelebter Physikunterricht mit Englisch als Arbeitssprache
- Licht und Farbe
- Life needs energy - we all should handle it carefully
- Lärm & Co - Akustik in Technik, Kunst und Alltag
- Lärmampel Miniproduktion - Fließbandtechnik hautnah
- Lösen physikalischer Aufgaben mit mathematischen Modellen
M
- Magnetismus - Zauberei?
- Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen an der Volksschule erarbeiten und vertiefen
- Measure the ball track
- MEHL - Mobiles Experimentieren mit dem Handheld-Labor
- Mehr Effizienz durch neue Medien im Mathematik- und Physikunterricht
- Mein Chemieunterricht - erste Schritte in einem kontinuierlichen Verbesserungsprozess
- Menschorientierung im Chemieunterricht - Offene Lern- und Unterrichtsformen in einem praktisch-experimentell orientieren Chemieunterricht
- Messung menschlicher Leistung und Energiebereitstellung im Körper
- Methodische Konzepte zum Experimentieren-Lernen
- Microscale Schülerexperimente
- Microscale Schülerexperimente III
- Microscale Schülerexperimente mit Low Cost Equipment im Chemieunterricht
- Mikroskopieren mit Grundschul-Kindern
- Mit Messwerterfassung und Analyse die Eigentätigkeit der Schülerinnen und Schüler fördern
- MOON - Materialien zur Organisation eines offenen Naturwissenschaftsunterrichts
- Motivation- und Leistungssteigerung im Elektrotechnik-Grundlagenunterricht
- Motivierung und Entwicklung von Selbsttätigkeit in der Ausbildung von Studierenden
- MPh4 - Mathematik und Physik in der 4. Klasse AHS koordiniert und komptenzorientiert unterrichten
- MPh6
N
- Nano - kleine Welt ganz groß
- Natur schafft Wissen
- Naturdetektive in der Waldschule
- Naturwissenschaft und Technik zum Angreifen
- Naturwissenschaften forschend und interdisziplinär begreifbar machen
- Naturwissenschaften im frühen Kindesalter - BAKIP-Schüler/innen experimentieren mit Kindergartenkindern
- Naturwissenschaften im Kindergarten
- Naturwissenschaften im täglichen Leben - Kosmetik
- Naturwissenschaften in Kindergarten und Hort
- Naturwissenschaften NON STOP