Kategorie:E-Learning
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Seiten in der Kategorie „E-Learning“
Folgende 154 Seiten sind in dieser Kategorie, von 154 insgesamt.
A
- ABitec Science
- Adaptierung und Erprobung der Lernplattform Moodle für den innovativen Physikunterricht
- Analyse von Datenvideos mit Coach6
- Angewandte Mathematik und Fachtheorie
- Angewandte Mathematik und Fachtheorie 2006/2007
- Animierte Power Point Folien statt Tafel und Kreide
- AUSGE-MOODLE-T oder DE-CLASS-IERT?
B
- Begabungsförderung online
- Begreifen und Mechanisieren beim Algebra-Einstieg
- Bewertung im kaufmännischen Unterricht - Vermittlung mittels E-Learning Tools inklusive Lernmanagementsystem
- Bilinguales Notebookklassenprojekt: "Prävention Rauchen und Krebs - Prevention Smoking and Cancer"
- Blended Learning - Blendende Aussichten oder nur Blendwerk?
- Blended-Learning-Projekt Ernährungsberatung
D
- Der Computer als kreativer Weg zum Wissenserwerb – Schwerpunkt: Planeten
- Der PC als Medienwerkstatt - Schwerpunkt: Sinne
- Der PC im Mathematikunterricht
- Die Bedeutung neuer Medien in der Fachdidaktik für den Unterrichtsgegenstand Darstellende Geometrie
- Die Initiative Notebook-Klassen und die Projektwoche Meeresbiologie
- Die neuen Medien und die alte Schule
- Die Verwendung digitaler Medien durch Schüler und Schülerinnen zur Dokumentation von Unterrichtsinhalten
- Differenzialrechnung - Anwendungen in der Physik
- Digi.komp8 verwirklichen
- Dissemination von E-Learning an den AHS Kärntes
- Dys 1
- Dys 2
- Dys 3
E
- E-cool im Mathematik und Chemieunterricht der HAK
- E-cool im Mathematik, Rechnungswesen, Betriebswirtschaft und Chemieunterricht der HAK sowie in der Übungsfirma der HAS
- E-Lab for home
- E-Learning als Möglichkeit zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens an einer Berufsschule für Informationstechnik
- E-Learning an der HS Bergheim
- E-Learning Halbleiterkurs
- E-Learning im Laborunterricht. Didaktischer Einsatz von digitalen Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht mit der Entwicklung einer modernen Lehr- und Lernplattform.
- E-Learning im Schulwesen für Berufstätige
- E-Learning in DG
- E-Learning mit Einsatz von Moodle in alternativen Unterrichtsformen der Grundschule
- E-Learning mit PharmXplorer
- E-Learning Netzwerktechnik
- E-Learning und Computer Aided Design
- E-Portfolios als alternative Beurteilungsmethode
- E-Portfolios an Österreichs Schulen
- Einbindung professioneller CAD Software Solid Edge in den DG Unterricht
- Einführung einer Lernplattform am Beispiel Fronter
- Einführung von GeoGebra in der HS
- Einsatz von Mathe online im Physikunterricht einer 6.RG-Klasse AHS am GRG6 Rahlgasse
- Einstieg in die AHS-Mathematik mit neuen Medien
- Elektronische Medien im Mathematikunterricht der kooperativen Mittelschule
- EMEHL - entwickeln Mobiler Experimente für das Handheld-Labor
- Englisch als Arbeitssprache im handlungsorientierten naturwissenschaftlichen Unterricht
- Entdeckendes Lernen im Geometrieunterricht der 6. Schulstufe
- Entdeckendes Lernen mit dynamischer Geometrie-Software
- Entwicklung der Informationstechnologie mit multimedialer Aufbereitung
- Entwicklung eines schuleigenen Prüfungsservers
- Entwicklung interaktiver Module zum Trainieren des räumlichen Vorstellungsvermögens
- Entwicklung und Evaluierung von IKT-Fertigkeiten und Fähigkeiten - Goethe-Gymnasium
- Entwicklung und Förderung der Lernkompetenzen durch den Computereinsatz - Schwerpunkt: Flächen und Körper
- Erstellen und Erproben von interaktiven und fächerübergreifenden Unterrichtseinheiten
- Erstellen von Lerneinheiten zur Umsetzung der internen IKT-Standards für alle Fächer der 6. Schulstufe
- Erstellung eines Lernvideos für die Fernlernphase
- ETeaching mit WeLoad zur Contententwicklung, eLearning mit Moodle zum handlungsorientierten, eigenverantwortlichen Lernen im Web 2.0, ePortfolio als Baustein für die Zukunft
- Evaluation des Einsatzes dynamischer Geometriesoftware und elektronischer Messwerterfassungssysteme im Mathematikunterricht
- Evaluation von Blended Learning Einheiten
- Evaluierung des E-Learning Pilotprojektes "Stammzellen und Klonen"
- Evaluierung des im Vorjahr erstellten e-Learning Netzwerktechnik-Kurses an anderen Schulen
- Evaluierung und Verarbeitung von Geometrielernkursen in der Sekundarstufe I
- Evalution des Lernmoduls Warenbewertung im kaufmännischen Unterricht und Erstellung eines Blended Learning Konzeptes
- Experimentelle Mathematik
- Explore a company - wie kann ein Unternehmen behindertengerechter werden
F
- Fachdidaktisch verwertbares Wissen aus der vergleichenden Analyse von Studien zum Lehren und Lernen mit neuen Medien
- Fit fürs Leben - Fett fürs Leben
- Formen des Informatikunterrichts am Beispiel von Dreamweaver und Coreldraw
- FuN:mobil - Forschen und Navigieren mit mobilen Technologien
- Förderung individueller Lernwege durch den Einsatz des Computers – Schwerpunkt: Gesunde Ernährung
- Förderung individueller, computerunterstützter Lernwege im Sachunterricht durch den Einsatz der Lernplattform MOODLE
- Führung eigenständigen Vokabellernens durch Anwendung neuer Unterrichts-, Lern- u. Überprüfungsstrategien
G
I
- IKT - Kompetenz durch E-Learning
- IKT als Schulschwerpunkt in allen Fächern
- Implementierung von e-OLE in Laptop-Klassen in der BHAK Hallein
- Implementierung von interaktiven Übungen in Lernplattformen
- IMST Newsletter 10
- IMST Newsletter 24 "Schule & Öffentlichkeit"
- IMST Newsletter 31 "Computer & Schule"
- IMST Newsletter 46 "Medienbildung in der Primarstufe"
- INF-Unterricht in virtuellen Klassen: Lernmanagement mit ILIAS
- Informatikunterricht mit E-Learning in der 1. und 2. Klasse AHS
- Interaktive elektronische Medien beim Lehren und Lernen von Mathematik
- IPad in der Sonderpädagogik - Individueller und differenzierter Einsatz von Lernapps
L
- LabView macht Schule!
- Leben im Winter
- Lernpfad im Mathematikunterricht: Mensch und Gesellschaft
- Lernpfade im Mathematikunterricht - Ansätze zu einer breiten Integration
- Lernplattform Easy4Me mit Unterrichtsmaterial und Onlineübungen zum Informatikunterricht
- Lese- und Rechtschreibmonitoring am Notebook
- LeseBOX
- Let's Moodle
- Lineare Regression mit M@th Desktop
M
- Mathcad in Notebookklassen
- Mathe macht Spaß
- Mathe net(t) - BG/BRG Tulln und mathe online
- Mathe online - Perspektiven für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht
- Mathe online network - Lernpfad zum Thema Kreis
- Mathe online network - Pestalozzi-Graz
- Mathematik am Computer
- Mathematik lernen mit Mathematica
- Mathematische Unterstützung chemischer Messmethoden
- MEHL - Mobiles Experimentieren mit dem Handheld-Labor
- Mit kompetenzorientiertem Unterricht zur Zentralmatura
- Modellbildung und Simulation mit Coach6
- Motivation- und Leistungssteigerung im Elektrotechnik-Grundlagenunterricht
- Motivations-, Förder- und Individualisierungsmöglichkeiten durch den Einsatz des Computers im Unterricht der Grundschule
- Multimediaklassen - Fachübergreifendes, projektbezogenes E-Learning in den Multimediaklassen der Hauptschule Friedburg
N
P
R
S
- Schreiben im Netz
- SCIENCE - NET: Themenzentrierter naturwissenschaftlicher Unterricht in der Oberstufe der AHS und BHS
- Selbstständiges Arbeiten mit dem Laptop im Mathematikunterricht
- Selbstständigkeit und Motivation durch E-Learning
- SIFUMI - Statistik im fächerübergreifenden Unterricht Mathematik + Informatik
- Standards im Mathematikunterricht
- Surfschule
- SURFSCHULE II Schwerpunkt Evaluation
V
W
- Waldlehrpfad des Kollegiums Kalksburg – real und digital
- Waldlehrpfad real und digital goes public
- Webphysics: Was sind nützliche Webmaterialien für selbstständiges Arbeiten und Physiklernen mit Internet?
- Welchen Beitrag kann Multimedia zum Abbau von Lernschwierigkeiten leisten?
- WINKEL: Ein E-Learning Projekt
- Worin besteht der didaktische Mehrwert von E-Learning?