PC - Ge-äh-n - Ethik oder E-Learning in ethischen Fragen?
254 Schülerinnen und Schüler der 10. und 11. Schulstufe der mittleren und höheren berufsbildenden Schule für chemische Industrie, Wien 17, haben in einer Präsenzphase drei Module einer e-learning Einheit über Stammzellen und Klonen durchgearbeitet und vorher und nachher Fragen via online Fragebögen beantwortet, damit ihr Wissenszuwachs, ihre Einstellung zum e-learning, und zu ethischen Fragestellungen untersucht werden konnte.
Der Hypothese, dass Wissensvermittlung für 16-, 17-jährige Schülerinnen und Schüler möglich ist, kann zugestimmt werden, allerdings gelingt es nur bei der Hälfte der Schüler und nicht ganz zwei Drittel der Schülerinnen ethische Fragestellungen durch klassisches e-learning zu transportieren.
Autor/in: Eleonore Lickl
Durchführende Institution/en: Höhere Bundeslehr- und Versuchsanstalt für chemische Industrie Wien 17 (917417)
Fach/Fächer: Biologie, Ethik
Schulstufe/n: 10. und 11. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung