Kategorie:IMST
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Diese Kategorie enthält die folgenden 22 Unterkategorien (22 insgesamt):
Seiten in der Kategorie „IMST“
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- COOLTOURPARK
- Copy&paste
- Cross-Age Peer Tutoring im naturwissenschaftlichen Unterricht
- CSI Weitra: Forensische Chemie im kompetenzorientierten Unterricht
- Curious about Science? (Noch mehr) entdecken und begreifen im BCP-LAB
- Curious about Science? Experimentieren: Entdecken und Begreifen im BCP-LAB
- Curious about science? Future-Learning im BCP-Lab
- CYANOTYPIE - eine analoge Kreativtechnik mit Eisensalzen
- Cybermops is watching you - keep the web cleeeeeean!
D
- DAMM - Datenbank für die MathematikMatura
- Das Auto: Einsteigen, starten, fahren - Was dahintersteckt
- Das Eisbergmodell der realistischen Mathematik nach Freudenthal zum Thema "Geometrische Körper"
- Das Fahrrad im Anfangsunterricht Physik
- Das Feld in VS und HS
- Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile
- Das Kaufkraftverhalten und die Kaufkraft von Jugendlichen. Taschengeldausgaben der Schüler/innen der Kärntner Tourismusschulen und ihre ökonomische Bedeutung für den Schulstandort
- Das Kompetenzenprofil in der Praxis
- Das Lesen nach Außen tragen
- Das Mathe-Netz 1plus - Weiterentwicklung der Lernumgebungen im Hinblick auf mathematische Kompetenzentwicklung im Schuleingangsbereich
- Das Mathe-Netz. Mathematische Förderung und Fähigkeitsentwicklung auf der Grundstufe 1
- Das MaturaWiki - ein digitales, interaktives und kollaboratives Schul- und Arbeitsbuch für die Oberstufe
- Das MaturaWiki - in digitales, interaktives und kollaboratives Schul- und Arbeitsbuch für die Oberstufe
- Das Oszilloskop im Physiklabor - Zusammenarbeit mit der Fachhochschule
- Das Poly-Himberg prägt praxisnahes Arbeiten an einer Pneumatik Anlage
- Das pädagogische Potential eines praktisch-experimentell orientierten Chemieunterrichts
- Das Radonprojekt - Bildung durch naturwissenschaftlichen Unterricht
- Das Spiel im Deutschunterricht der zweiten Schulstufe als Möglichkeit für kompetenzorientiertes sowie differenziertes Arbeiten in Klassen mit hochbegabten Kindern
- Das Stehaufmännchen
- Das Thema: "Verkehr und Mobilität" als Jahresschwerpunkt im fächerübergreifenden Projektunterricht
- Das „Virtuelle Klassenzimmer“ für Schulanfänger – Jahresarbeit in der 1. Klasse VS
- Das „Virtuelle Klassenzimmer“ – Jahresarbeit in der 3. Klasse VS
- Dat blows up
- Dat comming mature
- Dat explores supertex
- Dat goes with the wind
- Dat goes with the wind - reloaded
- Dat improves competences
- Dat teaches competences
- Dat transfers competences to NOST
- Den möglichen Wortschatz zu einem gegebenen Set von Buchstaben finden
- Denkaufgaben im Sachunterricht der Volksschule
- Denken beim Rechnen
- Denken Sie schon?
- Denksportclub für die zweite Schulstufe
- Der Computer als kreativer Weg zum Wissenserwerb – Schwerpunkt: Planeten
- Der Computer im naturwissenschaftlichen Unterricht
- Der Computereinsatz als motivierender und kreativer Weg zur Förderung der Lernkompetenzen
- Der digitale Zahnersatz - Visionen oder Realität?
- Der Einsatz des Computers im Erstleseunterricht zur Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz als Grundlage für den Erwerb von Lernkompetenzen
- Der Einsatz des iPads in der Volksschule
- Der Einsatz von Simulationen und Animationen im Physikunterricht
- Der Einsatz von Simulationssoftware bei Schülerexperimenten im Unterrichtsgegenstand Physik
- Der Gegenstand "Naturwissenschaftliches Projekt"
- Der kompetente Berufseinstieg - Bewerbungsportfolio
- Der Mensch im WebQuest
- Der naturwissenschaftliche Schwerpunkt am BRG 2
- Der naturwissenschaftliche Schwerpunkt am BRG II
- Der PC als Medienwerkstatt - Schwerpunkt: Sinne
- Der PC im Mathematikunterricht
- Der Physikunterricht als moderierter Dialog
- Der Physikunterricht als moderierter Dialog, 2. Teil
- Der Umwelt-WALK
- Der Variablenbegriff. Ein Unterrichtsmodell für die 1.Klasse AHS
- Der Vergnügungspark physikalisch beleuchtet
- Der Weg ist das Ziel
- Der Werkstoff Glas - Erzeugung, Verarbeitung und Wiederverwertung
- Der wissenschaftliche Prozess im Physik-Labor
- Design im Dienste solarer Energienutzung
- Deutsch erlebbar machen
- Deutsch und Englisch ergibt Denglisch
- Deutsche WortSchätze
- Deutschunterricht in sprachlich heterogenen Unterrichtsgruppen
- DG-Lernvideo von SchülerInnen für SchülerInnen
- Diagnose der mathematischen Kompetenzen an der Schnittstelle 4./5. Schulstufe
- Dialogisches Lernen im Mathematikunterricht (in der Schule)
- Dicke Luft im Klassenzimmer
- Didaktische Analyse und Evaluation des Einsatzes von VaKE
- Didaktische Potenziale und praktische Hindernisse beim Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht
- Didaktische Potenziale und praktische Hindernisse beim Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht mit Hilfe der Moodle-Lernumgebung
- Die Chemie – DVD
- Die Chemie–DVD goes Moodle
- Die CO2-Bilanz einer Klasse
- Die Dynamik einer Veränderung im Mathematikunterricht
- Die Eroberung der Welt der Vierecke
- Die Erweiterung des Projekts "FIT FOR THE FUTURE". Ein Kreis schließt sich...
- Die EU bei uns
- Die Evaluierung der alternativen Pflichtgegenstände "GALILEI" und "NAWI", 2. Teil
- Die Evaluierung der alternativen Pflichtgegenstände GALILEI und NAWI
- Die Geheimnisse der Kochkunst
- Die geheimnisvolle Welt der Düfte
- Die Initiative Notebook-Klassen und die Projektwoche Meeresbiologie
- Die Kartoffel und ihre Stärke(n)
- Die Lange Nacht des Forschens – Experimente als wissenschaftliche Bausteine im Lernen von Schülerinnen und Schülern der Volksschule
- Die leichtathletischen Wurf- und Stoßdisziplinen
- Die Lernumgebung „Crocodile Physics“ im Elektrizitätslehre-Unterricht
- Die Macht des Wassers
- Die Matheinsel
- Die Methode des fragend-entwickelnden Unterrichts - eine junge Physiklehrerin analysiert Ihren Unterricht
- Die PTS-Silz schlägt ein!
- Die Rechenreise - Weiterentwicklung eines bestehenden Standardbeispiels
- Die Reise durch Europa - Aufgaben im Lehrberuf Mobilitätsservice von BerufsschülerInnen für SchülerInnen einer Polytechnischen Schule
- Die Sprachinsel - Inspiration sprachbewusster Fachunterricht
- Die Sprachinsel - Sprachförderung auf Literacy Basis
- Die Vermessung unserer Welt 2
- Die Vermessung unserer Welt.
- Die Verwendung digitaler Medien durch Schüler und Schülerinnen zur Dokumentation von Unterrichtsinhalten
- Die Verwendung von "problem-based-learning" Aufgaben als methodischer Aspekt im praktischen Fachunterricht an Berufsschulen
- Die Wasserqualität der Bregenzer Gewässer
- Differenzialrechnung - Anwendungen in der Physik
- Differenzierte Leistungsbeurteilung und Rückmeldung in den naturwissenschaftlichen Fächern an der Praxishauptschule der PH-Tirol als Motor für die Unterrichtsentwicklung
- Differenzierter Mathematikunterricht am bilingualen Gymnasium
- Differenzierung des Erstleseunterrichts und Erstschreibunterrichts durch individualisierte Arbeitsunterlagen
- Digi.komp8 verwirklichen
- Digitale Kompetenzen durch Messen - Steuern - Regeln
- Digitale Multimediaproduktionen in jahrgangsübergreifenden Projekten
- Digitaler Kompetenzerwerb motiviert durch Teilnahme an Robotikwettbewerben
- Digitaler Medienpool zur Kompetenzförderung in der Berufsschule
- Digitaler Postkartenservice: Schüler unterrichten Schüler/innen
- Digitales Brettspiel
- Digitales, kompetenzorientiertes Lernen an Volksschulen mit LEGO Education
- Digitaltechnik aus dem Koffer
- DigitalWerkstatt
- Disko und Physik
- Dissemination von E-Learning an den AHS Kärntes
- Diversität & Gender im Projektunterricht der Grundschule
- Diversität - Gelebte Vielfalt im Lebensraum Schule
- Dokumentation des selbstständigen Arbeitens auf der Lernplattform Skoolyes selbstständiges Arbeitens auf der Lernplattform skooly
- Drama in education - kulturelle Bildung an der Schnittstelle Primarstufe/Sekundarstufe I
- Drei Unterrichtsversuche in Mathematik nach dem Grundbildungskonzept
- Du schreibst Geschichte! Förderung der Schreib- und Lesekompetenz "auf dem Rücken des asiatischen Tigers"
- Dufte Düfte duften
- Durchführung und Begleitung von Lerneinheiten zur Umsetzung der internen IKT-Standards für alle Fächer der 6. Schulstufe
- Dys 1
- Dys 2
- Dys 3
E
- E-Communication for Roboter Development
- E-cool im Mathematik und Chemieunterricht der HAK
- E-cool im Mathematik, Rechnungswesen, Betriebswirtschaft und Chemieunterricht der HAK sowie in der Übungsfirma der HAS
- E-COOL im Unterricht der HAK und HAS
- E-Kulturportfolio mit der OS-Software Mahara
- E-Lab for home
- E-Learning als Möglichkeit zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens an einer Berufsschule
- E-Learning als Möglichkeit zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens an einer Berufsschule für Informationstechnik
- E-Learning an der HS Bergheim
- E-Learning Halbleiterkurs
- E-Learning im Laborunterricht. Didaktischer Einsatz von digitalen Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht mit der Entwicklung einer modernen Lehr- und Lernplattform.
- E-Learning im Schulwesen für Berufstätige
- E-Learning in DG
- E-Learning mit Einsatz von Moodle in alternativen Unterrichtsformen der Grundschule
- E-Learning mit PharmXplorer
- E-Learning Netzwerktechnik
- E-Portfolios als alternative Beurteilungsmethode
- E-Portfolios an Österreichs Schulen
- EAA - "skills" in Physik und Chemie
- EBCP goes healthy - Gesundheit erleben im Nawi Labor
- ECDL kreativ unterrichten - Der Ist-Zustand an Kärntner Schulen
- Effizientere Leistungsbeurteilung in der Lernwerkstatt
- Effizienz und Energie-Einsparpotenzial bei elektrischen Haushaltsgeräten
- Eigenverantwortliches Arbeiten in der Oberstufe
- Eigenverantwortliches Arbeiten in naturwissenschaftlichen Fächern
- Eigenverantwortung im Physikunterricht
- Eignungstest
- Eignungstest 2
- Ein Computerworkshop - kann das Physikunterricht sein?
- Ein Informationstag zum Realgymnasium am BG Blumenstrasse in Bregenz
- Ein Kompass für die Forschungsreise. Methoden und Werkzeuge zum zielgerichteten freien Forschen in der Grundschule
- Ein Unterrichtsversuch zu linearen Funktionen und Exponentialfunktionen
- Ein Wiki als dynamische Schaltzentrale des Lernens im Physikunterricht - Auswirkungen des Mediums auf Motivation, Lernfortschritt und die Teamarbeit
- Ein-Blick in die Wirtschaft
- Einbindung einer bestehenden Photovoltaikanlage in den Laborunterricht
- Einbindung professioneller CAD Software Solid Edge in den DG Unterricht
- Eine gemeinsame Sprache finden
- Eine neue Leistungsbeurteilung im Biologieunterricht
- Eine Welt - meine Welt
- Einfluss von Projektunterricht auf die Motivation von Schülerinnen und Schülern einer BHMS
- Einführung der Lernplattform Fronter im NaWi-Unterricht
- Einführung des Unterrichtsfaches ‚Projektpraktikum‘ in der TFBS für Optik anhand der realen Umsetzung einer kundInnenorientierten Brillenherstellung
- Einführung einer Lernplattform am Beispiel Fronter
- Einführung eines naturwissenschaftl. Labors in den 4. Klassen des BRG
- Einführung eines naturwissenschaftlichen Schwerpunktes in der AHS-Langform
- Einführung in die Vektorrechnung
- Einführung von "exabis competences" auf Moodle in Angewandter Mathematik und Deutsch - Transparenz von Lernzielen und Entwicklung des Kompetenzprofiles von Schüler/-innen
- Einführung von GeoGebra in der HS
- Einführung von Qualitätsmanagement in die Ausbildung von WerkzeugbautechnikerInnen
- Einführung von Qualitätsmanagementmaßnahmen im Spezialmodul an der LBS Neunkirchen
- Einsatz digitaler Medien in Notebook-Klassen II
- Einsatz reformpädagogischer Ansätze im Fachunterricht für Informationstechnologie
- Einsatz und Evaluation von Feedbackgeräten im Technischen Werken
- Einsatz und Testphase einer kompetenzorientierten Lernumgebung im Mathematikunterricht der NMS.
- Einsatz von Mathe online im Physikunterricht einer 6.RG-Klasse AHS am GRG6 Rahlgasse
- Einsatz von Tablets im (Informatik)Unterricht
- Einsatz von Tablets im Unterricht mit besonderer Berücksichtigung der Anwendung eines elektronischen, interaktiven Mathematikbuches
- Einstein konnte lesen - Naturwissenschaft und Literatur
- Einsteinjuniorschein - Biologieressourcenraum
- Einstellungen von Buben und Mädchen zum Physikunterricht
- Einstieg in die AHS-Mathematik mit neuen Medien
- Einstiegsphase
- EKK: Ecken-Kanten-Körper
- ELBAu - Elektrobaukasten - zweiter Teil
- ELearning mit Comics im Geometrieunterricht