Kategorie:TP Informatik kreativ unterrichten
Viele Bereiche unserer Gesellschaft fußen auf technischen Errungenschaften der letzten Jahrzehnte, insbesondere der Informationstechnik und Informatik. Daher soll Kindern bereits in der Volksschule ein altersadäquater Zugang sowie Umgang mit Technik, neuen Medien, Computern und Informationstechnik so geboten werden, dass sie nicht zu naiven AnwenderInnen werden, sondern sich für die hinter diesen modernen Werkzeugen stehenden Prinzipien interessieren. Dieses Prinzip, verständige und daher gleichermaßen interessierte wie kritische NutzerInnen und vielleicht später auch EntwicklerInnen von Informationstechnologie zu bilden, sollte alle Projekte in diesem Themenprogramm durchdringen.
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A
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E
- E-Learning in DG
- ECDL kreativ unterrichten - Der Ist-Zustand an Kärntner Schulen
- Einsatz reformpädagogischer Ansätze im Fachunterricht für Informationstechnologie
- Einsatz von Tablets im (Informatik)Unterricht
- Entmystifizierung des zentralen Arbeitsgeräts der Informatik - Veranschaulichung des Computers als arithmetisch-logisches Schaltwerk
- Erstellung einer Schülerhomepage
- Evaluation von Blended Learning Einheiten
- Evaluierung des Einsatzes von Geogebra und Excel im Mathematikunterricht unter Berücksichtigung des Kompetenzmodells der Angewandten Mathematik in Hinblick auf die standardisierte Reife- und Diplomprüfung.
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I
- Informatik begreifen
- Informatik erforschen und entdecken
- Informatik erforschen und entdecken – Kleine lernen von Großen
- Innovativer Kompetenzerwerb durch iPads im Unterricht der Volksschule
- IPad in der Sonderpädagogik - Individueller und differenzierter Einsatz von Lernapps
- IPad Podcasting - Music and IT are better together
K
P
Q
R
S
- Sandbox
- Schulübergreifend zur kompetenzorientierten Informatik-Matura an AHS
- Scratch gegen Game Maker
- Selbstständiges Arbeiten in Webdesign und Programmierung
- Sensorprogrammierung mit Kinect
- Simulation BEGREIFEN
- Spielend lernen - lernend spielen
- Standortübergreifende Entwicklung einer Webplattform für die kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung
- Steuerung über ein Kurbelspiel