Kategorie:VS: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 30. August 2007, 08:34 Uhr
VS = Volksschule
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- "Flip your classroom"
- "Naturwissenschaftliches Schreiben" im Unterrichtsschwerpunkt NATURWISSENSCHAFTEN mit integrierter "Kosmischer Erziehung" nach Maria Montessori
- "Steine-Projekt" - Eine Initiative zur fächer- und schulstufenübergreifenden Zusammenarbeit zwischen Regelklassen- und Integrationslehrer/innen
- "touch me"
- "We try it weekly - another year"
- "We try it weekly"
A
- Aktiv und selbständig von Anfang an
- Analyseinstrumente im forschenden Unterricht
- Aquarina - Aquarino
- Arbeit in Modulen im Gegenstand Mathematik der 4. Schulstufe
- Aspekte eines entwicklungsbegleitenden vorschulischen Mathematikunterrichts
- Aspekte von Computational Thinking im Unterricht der Primarstufe
- Auf dem Weg in Richtung Nachhaltigkeit im Mathematikunterricht
- Aufbau einer Werkstatt zum Forschen
- Aufbau eines Grundstufenübergreifenden Helfersystems im Sachunterricht
- Aufbau und Erweiterung der Kompetenzen in Mathematik auf der 2.Schulstufe durch eine Mathe-Werkstatt
- Aufbau und Förderung der mathematischen Kompetenzen durch multimediales Lernen
- Automatisierter Hafen
B
- BAUSTEINE der LEBENSWELT(EN)
- Bausteine des Lebens
- Beforschung der Möglichkeiten zum Erwerb und zur Förderung der Lesekompetenz unter Zuhilfenahme der Lernplattform Moodle – Sprechen üben mit Podcasting
- Beforschung der Nachhaltigkeit des unterrichtlichen Lernens aufgrund eines standardsorientierten computerunterstützten Kompetenzerwerbs im Mathematikunterricht der Grundschule
- Beforschung von computerunterstütztem Modellieren, Operieren, Problemlösen und Kommunizieren im Mathematikunterricht der Grundschule
- Beforschung von standardsbezogenem und nachhaltigem Lernen mit Unterstützung moderner Technologien auf allen Schulstufen der Grundschule
- Begabungsfördernder Mathematikunterricht durch verstärkten Einsatz von Montessorimaterial, Lernwerkstattarbeit und offene Aufgabenstellungen in der Grundstufe I
- Beobachtung gruppendynamischer Aspekte im Fokus der Genderdiversiät
- Besser hören - besser sprechen
- Bildnerische Erziehung goes Multimedia (Einsatz von Medien; BE bedeutet nicht nur Zeichnen und Malen)
- Bilingualer Unterricht mit Unterrichtssprache Italienisch
- Brainstorms: WeCan
C
D
- Das Mathe-Netz 1plus - Weiterentwicklung der Lernumgebungen im Hinblick auf mathematische Kompetenzentwicklung im Schuleingangsbereich
- Das Mathe-Netz. Mathematische Förderung und Fähigkeitsentwicklung auf der Grundstufe 1
- Das Spiel im Deutschunterricht der zweiten Schulstufe als Möglichkeit für kompetenzorientiertes sowie differenziertes Arbeiten in Klassen mit hochbegabten Kindern
- Den Kindern eine Stimme geben. Kindermitbestimmung und Demokratie in der Volksschule
- Den Leistungen ein Gesicht geben ...von der Möglichkeit einer Beurteilung die die Leistung eines Kindes würdigt...
- Denkaufgaben im Sachunterricht der Volksschule
- Denken beim Rechnen
- Denken Sie schon?
- Denksportclub für die zweite Schulstufe
- Der Computer als kreativer Weg zum Wissenserwerb – Schwerpunkt: Planeten
- Der Computereinsatz als motivierender und kreativer Weg zur Förderung der Lernkompetenzen
- Der Einsatz des Computers im Erstleseunterricht zur Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz als Grundlage für den Erwerb von Lernkompetenzen
- Der Einsatz des iPads in der Volksschule
- Der NAWI-Koffer im Sachunterricht der Volksschule
- Der PC als Medienwerkstatt - Schwerpunkt: Sinne
- Der Weg ist das Ziel
- Diagnose der mathematischen Kompetenzen an der Schnittstelle 4./5. Schulstufe
- Die Kartoffel und ihre Stärke(n)
- Die Lange Nacht des Forschens – Experimente als wissenschaftliche Bausteine im Lernen von Schülerinnen und Schülern der Volksschule
- Die Matheinsel
- Die Sprachinsel - Inspiration sprachbewusster Fachunterricht
- Die Sprachinsel - Sprachförderung auf Literacy Basis
- Die umfassende mündliche Information in der ersten Schulstufe
- Die Vermessung unserer Welt 2
- Die Vermessung unserer Welt.
- Digitales Brettspiel
- Digitales, kompetenzorientiertes Lernen an Volksschulen mit LEGO Education
- Diversität & Gender im Projektunterricht der Grundschule
- Diversität - Gelebte Vielfalt im Lebensraum Schule
- Dokumentation des selbstständigen Arbeitens auf der Lernplattform Skoolyes selbstständiges Arbeitens auf der Lernplattform skooly
E
- E-Learning mit Einsatz von Moodle in alternativen Unterrichtsformen der Grundschule
- Einführung der "Bewegten Pause"
- ELTERN: Empowerment, Lesen, Teamwork, Ermutigung, ORientierung, Netzwerke
- Energie und wir
- Entwicklung und Beforschung eines standardsorientierten Curriculums für den Informatikunterricht in der Grundschule
- Entwicklung und Förderung der Lernkompetenzen durch den Computereinsatz - Schwerpunkt: Flächen und Körper
- Entwicklung und Förderung der mathematischen, besonders der geometrischen Kompetenzen durch den Computereinsatz
- EPortfolio- Literaturwerkstatt ONLINE für SchülerInnen mit anderen Erstsprachen als Deutsch
- Erlebe deine blauen Wunder!
- Erproben einer neuen Didaktik für die Einführung der Proportionen
- Erprobung eines konstruktivistisch orientierten Mathematikunterrichts an der Nahtstelle VS - HS
- Erprobung eines Tutorensystems im schulstufenübergreifenden Mathematikunterricht der Volksschule
- Erstellung von Lernzielkontrollen
- Erstes Forschen im Sachunterricht der Grundschule
- EVEU - Ein veränderter Elementarunterricht, der Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwierigkeiten vorbeugt - 2009
- EVEU - Ein veränderter Elementarunterricht, der Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwierigkeiten vorbeugt - 2010
- EXc@libur - Online-Lernumgebung zum Thema "Das Zeitalter der Ritter" im Sachunterricht der Grundstufe II
- Experimentieren zum Thema Wasser mit Portfolio
- Experimentierendes und handlungsorientiertes Lernen im Sachunterricht der Grundschule
F
- Fachdidaktikzentrum Geografie
- Fachdidaktikzentrum Mathematik
- Fachdidaktikzentrum Physik
- Fachdidaktikzentrum Vorarlberg Chemie
- Fachdidaktikzentrum Vorarlberg, Biologie
- Farbe verbindet
- Faszination Technik
- Festigung des Zahlbegriffs durch verstärkten Einsatz von Montessori- und ähnlichem Material klassen- und schulstufenübergreifend
- Feststellen des genauen Leistungsstandes im Gegenstand Mathematik zur Erstellung gezielter Förderangebote und als Entscheidungshilfe für die Zuweisung geeigneter Schultypen
- Fit for Energy - Broschüre
- Forschen Bewegen Begreifen VS
- Forschen macht Spaß
- Forschen und Experimentieren professionalisieren
- Forschen, Entdecken, Experimentieren in der VS
- Forschend-begründendes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
- Forschendes Lernen mit optischen Geräten
- Freiarbeit an Anlehnung an die Montessoripädagogik in einer einklassig geteilten Volksschule
- FREItags(T)RÄUME
- Fremdsprache Mathematik
- Förderung der individuellen Lesekompetenz mit digitalen Medien in der Grundschule
- Förderung individueller Lernwege durch den Einsatz des Computers – Schwerpunkt: Gesunde Ernährung
- Förderung individueller, computerunterstützter Lernwege im Sachunterricht durch den Einsatz der Lernplattform MOODLE
- Förderung interessierter leistungsstarker Schüler/innen im Rahmen einer zusätzlichen Mathematikstunde
- Förderung mathematisch leistungsstarker Kinder im Klassenverband
- Förderung naturwissenschaftlicher Fachdidaktik
- Förderung von der mathematischen Kompetenzentwicklung in einer multikulturellen Vorschulklasse
- Förderung von vernetztem Denken im Mathematikunterricht durch den Einsatz des Computers und durch die Verwendung von Mindmaps
G
- Gelingt es, durch das Projekt "Soziales Lernen" eine Weiterentwicklung in meinem Unterricht zu ermöglichen, aber auch Entwicklungsschritte für die Schule damit zu initiieren?
- Geometrie - Ein Stiefkind im Mathematikunterricht
- Geometrie ab der Eingangsstufe
- Gezielte Lernausgangsstanderhebung und Folgemaßnahmen
- Gib mir die Worte - dann kann ich damit rechnen!
- Große Forscherzwerge
- Grundschulinformatik goes Moodle
H
I
- Ich weiß, was ich kann!
- Im Mediendschungel 2.0
- Im Mediendschungel mit Gustavo
- Implementierung von E-Learning in Ausbildung und Praxis im Bereich der Volksschule
- IMST Newsletter 44 "Lernumgebungen im Sachunterricht der Grundschule"
- IMST Newsletter 46 "Medienbildung in der Primarstufe"
- In der Natur das kleine Einmaleins entdecken und dieses mit multimedialen Medien aufarbeiten und festigen
- Individualisierung und Differenzierung im elementaren Schreibprozess - Lebendige Sprache lehren, Sprache lebendig lehren
- Individuelle Begabungen schon ab der Schuleingangsphase erkennen und fördern
- Informatik begreifen
- Informatik erforschen und entdecken
- Innovativer Kompetenzerwerb durch iPads im Unterricht der Volksschule
- IPad küsst Portfolio - Darstellung und Präsentation als ergänzendes Mittel zur Beurteilung
K
- Kaffee, Kakao und Coca-Cola
- Kerzenexperimente - Adventkalender
- Kinder erforschen die Welt
- Kinderplanetenweg Lichtenberg
- Kleine Kinder erobern die Welt der großen Zahlen
- Kleine Kinder erobern die Welt der großen Zahlen II
- Kommunizieren mit Partnerschulen
- Kompetenzen im naturwissenschaftlichen Bereich des Sachunterrichts der Volksschule entwickeln und festigen
- Kompetenzkatalog - Forschen in der VS mit SEM
- Kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung
- Kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung im Fokus von unterschiedlicher Begabungen, Bildungsstandards und Schulqualitätssicherung
- Kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung in der 1. Schulstufe
- Kompetenzorientierte Unterrichtsdokumentation und Leistungsbeurteilung
- Kompetenzorientierter Deutschunterricht unter Einsatz des Computers in der Grundschule
- Kompetenzorientierter Projektunterricht als Weiterentwicklung des Lehrens und Lernens
- Kompetenzorientiertes und eigenständiges Arbeiten durch Anwendung von Lernbausteinen
- Konstruktivistisch orientierter standardbasierter Mathematikunterricht
- Kooperativ geführte einklassige Volksschule mit Schwerpunkt::Individuelles Lernen mit Montessoripädagogik
- Kreative Mathematik
- Kreatives Gestalten mit dem Computer
- Kreatives Schreiben - Schreibanlässe mit und durch digitale Medien
- Kreativität mit Medien im VS-Unterricht
L
- Lebensquell Wasser - Ein Jahr im Zeichen des Wassers
- Lego Roboter verbinden Generationen: AHS meets VS
- Lego WeDo - we do!
- Lego WeDo Education
- Lego WeDo we do! - Kommunikation statt Konfrontation
- Lenken und Spielraum lassen
- Lernen in mathematischen Lernumgebungen im Fokus verschiedener Begabungen
- Lernen und forschen - über den Lehrplan hinaus
- Lernmaterialien für Mathematik und Deutsch auf ihre Effektivität für den Kompetenzerwerb überprüfen und evaluieren
- Lernpartnerschaften im Sachunterricht
- Lernvideos zur Unterstützung der Elternarbeit und Förderung der Selbstkompetenz
- Lesepartnerschaften zwischen Leseanfänger/innen und Fortgeschrittenen
- Life needs energy - we all should handle it carefully
M
- Mathe in und um uns - Sattelfest im Zahlenraum 100
- Mathematik als zweiten Bildungsschwerpunkt etablieren
- Mathematik als zweiten Schulschwerpunkt positionieren
- Mathematik fängt vorher an - Vom Schauen, Staunen und Sprechen im Mathematikunterricht
- Mathematik mit Hammer und Nagel
- Mathematische Fertigkeiten im Schuleingangsbereich
- Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen an der Volksschule erarbeiten und vertiefen
- Mathematische WortSchätze
- Media@School - Literatur, Film & Fernsehen macht Schule
- Mikroskopieren mit Grundschul-Kindern
- Miniwerkstatt 2
- Mit Anschaulichkeit und Strategien im Mathematikunterricht förderbedürftige SchülerInnen, SchülerInnen mit Dyskalkulie unterstützen ( Übergang GS 1 zu GS 2 )
- Mit Lernumgebungen das dekadische System erforschen
- Mit Nachhaltigkeit zum Erfolg!
- Mobile Lernbegleiter im kompetenzorientierten Unterricht in der Volksschule
- Montessoripädagogik goes Kompetenzorientierung
- MOON - Materialien zur Organisation eines offenen Naturwissenschaftsunterrichts
- Motivations-, Förder- und Individualisierungsmöglichkeiten durch den Einsatz des Computers im Unterricht der Grundschule
- Motivierendes Lernen und Üben mit neuen Medien - im VS-Unterricht
- Moving Stones!
- Multimedial unterstützte 1x1 Erarbeitung
- Multimedial vernetztes Lehren und Lernen - Verbundprojekt
- Multimediale Basis für interdisziplinäres Arbeiten
- Multimediale Laut- und Buchstabenerarbeitung in der Vorschulklasse
- Multimediale Naturerkundung
- Multisensorische Sprachförderung in der Grundschule mit Unterstützung moderner Medien
- Märchen Remixed - Ideen sind etwas wert