Kategorie:Projektablauf
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Seiten in der Kategorie „Projektablauf“
Folgende 92 Seiten sind in dieser Kategorie, von 92 insgesamt.
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- "Kein Leben ohne Dünger?"
- "Lebensraum Donau" Unterricht naturwissenschaftlicher Fächer in der Fremdsprache (HS)
- "Steine-Projekt" - Eine Initiative zur fächer- und schulstufenübergreifenden Zusammenarbeit zwischen Regelklassen- und Integrationslehrer/innen
- "Urzeitkrebse Österreichs" Ein Projekt zur Freilandforschung
A
- Alte Kultursorten - neu belebt
- AMME
- Analyse der Kooperationsmöglichkeiten von Schule und Universität im Rahmen der Fachdidaktikausbildung von LehramtskandidatInnen
- Auf der Spur von frühen Konnotationen im Physikunterricht - Erste Reflexionsansätze
- AUSGE-MOODLE-T oder DE-CLASS-IERT?
- Aushandlung von Verbindlichkeiten am Beispiel "Hausordnung"
- Auswirkungen des Einsatzes Neuer Medien im Mathematikunterricht
B
C
E
- E-Learning Halbleiterkurs
- Effizientere Leistungsbeurteilung in der Lernwerkstatt
- Ein fächerübergreifendes Projekt "Wir und die Sonne" in der 4. Klasse HS - eine neue Qualität des Lernens?
- Einführung der "Bewegten Pause"
- Einsatz und Evaluation von Feedbackgeräten im Technischen Werken
- Englisch als Arbeitssprach im Physikunterricht
- Englisch als Arbeitssprache im Physik- und Chemieunterricht einer dritten Klasse Hauptschule
- Erlebbare Chemie durch "COOL" - Cooperatives offenes Lernen
- Evaluation Realgymnasium NEU - Informatik
F
I
K
M
- Mathe online network - Pestalozzi-Graz
- Mein Weg zum Schüler
- Moment! Musik - Eine Fächerübergreifung. Ein interdisziplinäres Projekt aus Deutsch und Musik und meine Rolle dabei
- MPh5 - Mathematik-Physik in der 5. Klasse Realgymnasium koordiniert unterrichten
- Mut zu naturwissenschaftlichen Fächern durch Mentoring
P
- Physik-Projekt Notebook
- Physikexperimente für Kinder. Gestaltung eines Workshops im Technischen Museum Wien
- Physikprojekte zum Thema "Umweltphysik"
- Portfolios
- Praktisches Arbeiten, miteinander und voneinander Lernen - ein Konzept für SchülerInnen und LehrerInnen (2003/04)
- Projekt Mittelalter
- Projektarbeit Südafrika
- Projektunterricht Biologie!
R
S
- Save&Win
- Schnittstellenproblematik
- Schriftliche Reifeprüfung aus Biologie und Chemie mit praktischen Aufgabenstellungen
- Schwebende Kugel
- Schwingende Mathematik am Monochord
- Schüler/innen in Selbstverantwortung. Themenzentrierter Unterricht im Schulversuch WIKU RG mit Projektmanagement
- Schüler/innenzentrierte Lernformen im Mathematikunterricht am Beispiel eines fächerverbinden Projekts mit Stationenbetrieb
- SCIENCE am GRG 23 Alterlaa. Themenzentrierter naturwissenschaftlicher Unterricht in der Oberstufe (EUDIST)
- Science.Night.2005
- Selbstbestimmtes Lernen- ein Projekt aus dem Physikunterricht
- Sonne - Motor des Lebens
- Standortübergreifende Entwicklung einer Webplattform für die kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung
- Studien zu einer Exkursionsdidaktik mit fächerübergreifendem Charakter am Beispiel einer Exkursion in das „Übermurgebiet“ im Nordosten Sloweniens
- Studierende und Kinder lernen voneinander Mathematik
- Stärkung der Selbstkompetenz unter dem Aspekt der Berufsorientierung
T
W
- Wasser als Quelle des Daseins
- Wasserstoff, von der Sonnenenergie bis zum pH-Wert
- Wehe, wenn sie losgelassen
- Wie kann ich bewirken, dass an der Musikhauptschule Gosau Peer-Mediation implementiert wird?
- Wie kann ich sowohl meine Aufgaben als Klassenvorständin als auch die der Klassenlehrerin (Englisch) zu meiner Zufriedenheit und zur Zufriedenheit meiner Schüler erfüllen?
- Wirkungen des lokalen und internationalen Verkehrs auf Gesellschaft und Umwelt