Förderung naturwissenschaftlicher Fachdidaktik: Unterschied zwischen den Versionen

Aus IMST
Zur Navigation springen Zur Suche springen
imported>Katharina
Keine Bearbeitungszusammenfassung
imported>Th
K (Textersetzung - „Category:Fonds S2“ durch „Category:Fonds S2 Category:IMST“)
 
(7 dazwischenliegende Versionen von 5 Benutzern werden nicht angezeigt)
Zeile 12: Zeile 12:
[[Media:293_Langfassung_Wohlmuth.pdf‎|Langfassung]]
[[Media:293_Langfassung_Wohlmuth.pdf‎|Langfassung]]


[[Category:Fonds S2]] [[Category:Naturwissenschaft]] [[Category:Methodik]] [[Category:Didaktik]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]]  [[Category:Fachdidaktikzentrum Vorarlberg]] [[Category:Schultypübergreifend]] [[Category:Unterrichtsmaterialien]] [[Category:Lehrerbildung]] [[Category:BG & BRG]] [[Category:VS]] [[Category:BMHS]] [[Category:HS]] [[Category:Mathematik]] [[Category:Informatik]] [[Category:Physik]] [[Category:Chemie]] [[Category:Geografie]] [[Category:Biologie]] [[Category:4. Schulstufe]] [[Category:5. Schulstufe]] [[Category:6. Schulstufe]] [[Category:7. Schulstufe]] [[Category:8. Schulstufe]][[Category:9. Schulstufe]] [[Category:10. Schulstufe]] [[Category:11. Schulstufe]] [[Category:12. Schulstufe]] [[Category:13. Schulstufe]] [[Category:2005/06]]
[[Category:Fonds S2]] [[Category:IMST]][[Category:Methodik]] [[Category:Didaktik]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]]  [[Category:Fachdidaktikzentrum Vorarlberg]] [[Category:Schultypenübergreifend]] [[Category:Lehrer/innenfortbildung]] [[Category:BG & BRG]] [[Category:VS]] [[Category:BMHS]] [[Category:HS]] [[Category:Mathematik]] [[Category:Informatik]] [[Category:Physik]] [[Category:Chemie]] [[Category:Geografie]] [[Category:Biologie]] [[Category:4. Schulstufe]] [[Category:5. Schulstufe]] [[Category:6. Schulstufe]] [[Category:7. Schulstufe]] [[Category:8. Schulstufe]][[Category:9. Schulstufe]] [[Category:10. Schulstufe]] [[Category:11. Schulstufe]] [[Category:12. Schulstufe]] [[Category:13. Schulstufe]] [[Category:2005/06]] [[Category:Unterrichtsmaterialien]]

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:01 Uhr

Eine wesentliche Verbesserung der naturwissenschaftlichen Didaktik gelingt, wenn man die bildliche Darstellung zentraler Ideen in den Mittelpunkt stellt. Damit lässt sich erreichen, dass die Nahtstellenproblematik entschärft wird, dass die Bildung abstrakter Begriffe erleichtert wird, dass eine wesentlich bessere Verankerung im Gedächtnis erfolgt und dass sich durch die Verwendung mehrerer, aufeinander abgestimmter Bilder ein Gesamtbild einer Wissenschaft konstruieren lässt.

Autor/in: Michael Wohlmuth
Schultyp: VS, HS, BG & BRG, BMHS
Fach/Fächer: Mathematik, Informatik, Physik, Chemie, Geografie, Biologie
Schulstufe/n: 4. bis 13. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung

Abgerufen von „https://www.imst.ac.at/imst-wiki/index.php?title=Förderung_naturwissenschaftlicher_Fachdidaktik&oldid=1562“