Kategorie:Befragung Eltern
Version vom 1. Oktober 2007, 17:36 Uhr von imported>Karin (Die Seite wurde neu angelegt: Category:Evaluationsinstrumente)
Seiten in der Kategorie „Befragung Eltern“
Folgende 69 Seiten sind in dieser Kategorie, von 69 insgesamt.
D
- Das Kompetenzenprofil in der Praxis
- Den Leistungen ein Gesicht geben ...von der Möglichkeit einer Beurteilung die die Leistung eines Kindes würdigt...
- Der Computer als kreativer Weg zum Wissenserwerb – Schwerpunkt: Planeten
- Der naturwissenschaftliche Schwerpunkt am BRG 2
- Der PC als Medienwerkstatt - Schwerpunkt: Sinne
- Der Schulversuch an der Praxishauptschule
- Die Eroberung der Welt der Vierecke
- Die Erweiterung des Projekts "FIT FOR THE FUTURE". Ein Kreis schließt sich...
- Die Integrationsklasse - (k)eine Chance für Schulentwicklung?
- Die umfassende mündliche Information in der ersten Schulstufe
- Differenzierte Leistungsbeurteilung und Rückmeldung in den naturwissenschaftlichen Fächern an der Praxishauptschule der PH-Tirol als Motor für die Unterrichtsentwicklung
E
F
- Fallstudie zur Selbstevaluierung an der interessensorientierten Mittelschule Pressbaum
- Festigung des Zahlbegriffs durch verstärkten Einsatz von Montessori- und ähnlichem Material klassen- und schulstufenübergreifend
- Fit & Fun in Mathematik
- Fit for the future
- Forschen, Entdecken, Experimentieren in der VS
- Forschendes, entdeckendes Lernen
- Fächerübergreifender Unterricht in den Naturwissenschaften
- Förderung individueller Lernwege durch den Einsatz des Computers – Schwerpunkt: Gesunde Ernährung
- Förderung interessierter leistungsstarker Schüler/innen im Rahmen einer zusätzlichen Mathematikstunde
G
I
K
L
N
P
S
V
- Verbesserungspotentiale in der Zusammenarbeit Eltern - Schule an der Schnittstelle Volksschule - AHS
- Vier Jahre eigenverantwortliches Arbeiten - Basis für ein Oberstufenmodell
- Vom Lerntagebuch in der 7. Schulstufe zu Portfolio in Mathematik der 8. Schulstufe
- Von der Erforschung der Schulangst zur Bekämpfung der Langeweile
W
- Was bewirkt EAA bei leistungsschwachen Kindern?
- Wie beleben wir einen Schulschwerpunkt? Überprüfung von Möglichkeiten, Ablauf und Nachhaltigkeit.
- Wie bringe ich den Stein zum Rollen? oder Kann ich den Stein zum Rollen bringen?
- Wie erleben die Schulpartner/innen (Eltern, Schüler/innen, Lehrer/innen, Leiter) die neue Form der Leistungsbeurteilung an der Europaschule?
- Wie können wir Lehrer/innen die Schüler/inneneinschreibung an unserer Schule neu organisieren?
- Wie verändert sich die Einstellung der Schüler und Eltern zum EAA-Unterricht nach 4 Unterrichtseinheiten in einer 1. Klasse?
- Wirksamkeit der Öffentlichkeitsarbeit an der Hauptschule II Tulln
- Wirtschafts-Saft