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  1. Naturwissenschaften im täglichen Leben - Kosmetik‏‎ (3 Bearbeitungen)
  2. Writing to the Top‏‎ (3 Bearbeitungen)
  3. Don’t forget the Top‏‎ (3 Bearbeitungen)
  4. Wissen sammeln und teilen‏‎ (3 Bearbeitungen)
  5. Konzepte der theoretischen Informatik an der AHS: endliche Automaten und Turingmaschinen mit Hilfe von "Brainfuck" verstehen lernen‏‎ (3 Bearbeitungen)
  6. Was bringen erziehungswissenschaftliche Theorien für die Praxis?‏‎ (3 Bearbeitungen)
  7. Teamarbeit - ein Weg zur gemeinsamen Schulgestaltung‏‎ (3 Bearbeitungen)
  8. Standards für die mathematischen Fähigkeiten österreichischer Schülerinnen und Schüler der 9. bis 12. Schulstufe‏‎ (3 Bearbeitungen)
  9. DAZ-Förderung von SchülerInnen in der Oberstufe‏‎ (3 Bearbeitungen)
  10. Kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung‏‎ (3 Bearbeitungen)
  11. Dissemination von E-Learning an den AHS Kärntes‏‎ (3 Bearbeitungen)
  12. Biodiversität im dicht verbauten Siedlungsgebiet‏‎ (3 Bearbeitungen)
  13. Flipped Math Classroom‏‎ (3 Bearbeitungen)
  14. Elektrizität und Elektronik: Vom physikalischen Experiment zur Anwendung an selbstgebauten Werkstücken‏‎ (3 Bearbeitungen)
  15. Wirksamkeit der Öffentlichkeitsarbeit an der Hauptschule II Tulln‏‎ (3 Bearbeitungen)
  16. HotPotatoes-Test in der Moodle-Lernumgebung‏‎ (3 Bearbeitungen)
  17. Fächerübergreifende Informatik‏‎ (3 Bearbeitungen)
  18. Biologie zum Anfassen 2‏‎ (3 Bearbeitungen)
  19. Multimedia-Hardware interaktiv erlernen‏‎ (3 Bearbeitungen)
  20. Wir wissen, was wir lesen!‏‎ (3 Bearbeitungen)
  21. Die Berufsfindung und Berufsentscheidung von Jugendlichen an einer Wiener Polytechnischen Schule PTS‏‎ (3 Bearbeitungen)
  22. Object Design: Kreatives Problemlösen im BE Unterricht unter Berücksichtigung der fachlichen Eigenheiten‏‎ (3 Bearbeitungen)
  23. Heterogenität und Gender‏‎ (3 Bearbeitungen)
  24. Organische Chemie in der Volksschule- SchülerInnen des Wahlpflichfachs Chemie erarbeiten mit VolksschülerInnen ausgewählte Themen‏‎ (3 Bearbeitungen)
  25. Fächerübergreifender Unterricht Biologie – Chemie in der Oberstufe: Forschendes Lernen zum Thema Boden‏‎ (3 Bearbeitungen)
  26. IMST Newsletter 33 "Außerschulische Lernorte"‏‎ (3 Bearbeitungen)
  27. Theater- und Dramapädagogik im GW-Unterricht‏‎ (3 Bearbeitungen)
  28. Welche Inhalte und Methoden im Fach CLIL schaffen es, die Schüler und Schülerinnen mehr als gewohnt zur Mitarbeit zu Motivieren?‏‎ (3 Bearbeitungen)
  29. Förderung individueller Lernwege durch den Einsatz des Computers – Schwerpunkt: Gesunde Ernährung‏‎ (3 Bearbeitungen)
  30. Im Spannungsfeld zwischen Fachlehrerin und Ersatz-Klassenvorstand‏‎ (3 Bearbeitungen)
  31. IMST Newsletter 14 "Methoden schulischer Evaluation"‏‎ (3 Bearbeitungen)
  32. Das Mathe-Netz. Mathematische Förderung und Fähigkeitsentwicklung auf der Grundstufe 1‏‎ (3 Bearbeitungen)
  33. Fachdidaktikzentrum Deutsch an der Karl-Franzens-Universität Graz - Konzeptentwicklung‏‎ (3 Bearbeitungen)
  34. Klimaschutz, Umwelt und Verkehr‏‎ (3 Bearbeitungen)
  35. Howard Gardners Konzept der multiplen Intelligenzen und seine Anwendung in dem Klassenlektüreprojekt „Gioconda Smile“ by Aldous Huxley‏‎ (3 Bearbeitungen)
  36. Stationenpläne im Physikunterricht zur Förderung der Methodenkompetenzen und experimentellen Kompetenzen‏‎ (3 Bearbeitungen)
  37. IMST Newsletter 38 "Schreiben und Lesen"‏‎ (3 Bearbeitungen)
  38. Physics and Chemistry - Online System for Testing‏‎ (3 Bearbeitungen)
  39. Bau und Programmierung einer computergesteuerten Ampelanlage‏‎ (3 Bearbeitungen)
  40. Kann kompetenzorientierter Sprachunterricht das Schreibverhalten bzw. die Schreibfähigkeit der SchülerInnen verändern?‏‎ (3 Bearbeitungen)
  41. Kompetenzorientierter Biologieunterricht mit dem iPad - Blended Learning Szenarien für die 5. Schulstufe‏‎ (3 Bearbeitungen)
  42. Mit kompetenzorientiertem Unterricht zur Zentralmatura‏‎ (3 Bearbeitungen)
  43. Improve our skills in Science - Bilinguale Kompetenzaufgaben im NAWI-Unterricht‏‎ (3 Bearbeitungen)
  44. Fächerübergreifender Unterricht: Von der Planung bis zur Fertigung eines maßstabgetreuen Scheu-nenmodells in Fachwerkbauweise.‏‎ (3 Bearbeitungen)
  45. Erarbeitung und Erprobung von Unterrichtsmaterial für den Chemieunterricht zum Thema „Herstellung, Verarbeitung und Anwendung von Kunststoffen“‏‎ (3 Bearbeitungen)
  46. Industrie 4.0 im Unterricht‏‎ (3 Bearbeitungen)
  47. Computational Thinking im experimentellen Sachunterricht der Volksschule‏‎ (3 Bearbeitungen)
  48. Unterrichts- und Schulentwicklung im schulautonomen Zweig „Englisch als Arbeitssprache“ für den IKT-Unterricht der AHS‏‎ (3 Bearbeitungen)
  49. Kraft aus der Zelle - Experimenteller Unterricht auf dem Weg zur kompetenzorientierten Reifeprüfung‏‎ (3 Bearbeitungen)
  50. IMST Newsletter 19‏‎ (3 Bearbeitungen)

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