Teamarbeit - ein Weg zur gemeinsamen Schulgestaltung

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Wer selbst unterrichtet hat, weiß, daß man als LehrerIn die eigene Person vor den SchülerInnen nicht verstecken kann - oder, wie die Kommunikationstheorie formuliert, daß man mit den Schülern nicht nicht kommunizieren kann. LehrerInnen aller Schularten können ihren Beruf nicht nur als Stoffvermittlung verstehen. So wichtig diese Aufgabe auch ist, die LehrerInnen sind unentrinnbar mit ihrer ganzen Person, und das heißt mit der ganzen Palette ihrer individuellen Stärken und Schwächen, Gegenstand der Neugier und der genauesten Beobachtung durch ihre SchülerInnen. Und damit Objekte für vielerlei positive Gefuhle der Zuwendung und Identifikation, aber auch Anlaufstelle für gelegentlich weniger angenehm empfundene, für die SchülerInnen jedoch ebenso notwendige Bedürfnisse nach Aufmerksamkeit, Sich-Abgrenzen oder Auseinandersetzung.

Autor/in: Rudolf Messner
Durchführende Institution/en: Universität Gesamthochschule Kassel

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