Kategorie:Internet
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Seiten in der Kategorie „Internet“
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D
- Das Internet als Mittel zur Informationsbeschaffung
- Der Computer im naturwissenschaftlichen Unterricht
- Der Computereinsatz als motivierender und kreativer Weg zur Förderung der Lernkompetenzen
- Der Einsatz des Computers im Erstleseunterricht zur Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz als Grundlage für den Erwerb von Lernkompetenzen
- Der Einsatz von Computer und Internet im Sprachunterricht. Eine geeignete Grundlage für autonomes Lernen?
- Der Mensch im WebQuest
- Didaktische Analyse und Evaluation des Einsatzes von VaKE
- Die neuen Medien und die alte Schule
- Differenzialrechnung - Anwendungen in der Physik
- Dissemination von E-Learning an den AHS Kärntes
- Dys 1
E
- E-Learning im Schulwesen für Berufstätige
- Eigenverantwortliches Arbeiten in der Oberstufe
- Ein Wiki als dynamische Schaltzentrale des Lernens im Physikunterricht - Auswirkungen des Mediums auf Motivation, Lernfortschritt und die Teamarbeit
- Einführung der Lernplattform Fronter im NaWi-Unterricht
- Einstieg in die AHS-Mathematik mit neuen Medien
- EMEHL - entwickeln Mobiler Experimente für das Handheld-Labor
- Energie zum Angreifen und Begreifen
- Entwicklung eines schuleigenen Prüfungsservers
- Entwicklung von Selbsttätigkeit und Eigenverantwortung von OberstufenschülerInnen im Mathematik- und Naturwissenschaftsunterricht: Eigenverantwortliches Arbeiten im Physikunterricht mit Schwerpunkt Physiklernen mit Internet
- Erlebbare Chemie durch "COOL" - Cooperatives offenes Lernen
F
I
- Im Mediendschungel mit Gustavo
- Implementierung von E-Learning in Ausbildung und Praxis im Bereich der Volksschule
- IMST Newsletter 46 "Medienbildung in der Primarstufe"
- INFO - ASTRO
- Informatik erforschen und entdecken
- Innovativer Physik- und Chemieunterricht in Modulen
- Integrativer Medieneinsatz und offener Unterricht als Grundlage zur selbsttätigen Leistungssteigerung
- Interaktive elektronische Medien beim Lehren und Lernen von Mathematik
- IPad in der Sonderpädagogik - Individueller und differenzierter Einsatz von Lernapps