Fachdidaktikzentrum Vorarlberg Chemie: Unterschied zwischen den Versionen

Aus IMST
Zur Navigation springen Zur Suche springen
imported>Katharina
Keine Bearbeitungszusammenfassung
imported>Karin
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 12: Zeile 12:
[[Media:300_Langfassung_Winder.pdf‎|Langfassung]]
[[Media:300_Langfassung_Winder.pdf‎|Langfassung]]


[[Category:Fonds S2]] [[Category:Chemische Reaktion]] [[Category:Methodik]] [[Category:Didaktik]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]]  [[Category:Fachdidaktikzentrum Vorarlberg]] [[Category:Schultypübergreifend]] [[Category:Experiment]] [[Category:Unterrichtsmaterialien]] [[Category:Fragebogen]] [[Category:BG & BRG]] [[Category:VS]] [[Category:BMHS]] [[Category:HS]] [[Category:Chemie]] [[Category:1. Schulstufe]] [[Category:2. Schulstufe]] [[Category:3. Schulstufe]] [[Category:4. Schulstufe]] [[Category:5. Schulstufe]] [[Category:6. Schulstufe]] [[Category:7. Schulstufe]] [[Category:8. Schulstufe]][[Category:9. Schulstufe]] [[Category:10. Schulstufe]] [[Category:11. Schulstufe]] [[Category:12. Schulstufe]] [[Category:13. Schulstufe]] [[Category:2005/06]]
[[Category:Fonds S2]] [[Category:Chemische Reaktion]] [[Category:Methodik]] [[Category:Didaktik]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]]  [[Category:Fachdidaktikzentrum Vorarlberg]] [[Category:Schultypenübergreifend]] [[Category:Experiment]] [[Category:Unterrichtsmaterialien]] [[Category:Fragebogen]] [[Category:BG & BRG]] [[Category:VS]] [[Category:BMHS]] [[Category:HS]] [[Category:Chemie]] [[Category:1. Schulstufe]] [[Category:2. Schulstufe]] [[Category:3. Schulstufe]] [[Category:4. Schulstufe]] [[Category:5. Schulstufe]] [[Category:6. Schulstufe]] [[Category:7. Schulstufe]] [[Category:8. Schulstufe]][[Category:9. Schulstufe]] [[Category:10. Schulstufe]] [[Category:11. Schulstufe]] [[Category:12. Schulstufe]] [[Category:13. Schulstufe]] [[Category:2005/06]]

Version vom 30. August 2007, 12:20 Uhr

Mit der Entwicklung eines regionalen Fachdidaktikzentrums will Vorarlberg die Naturwissenschaften fördern. In allen naturwissenschaftlichen Fächern sollen anhand von Bildern wesentliche grundlegende Konzepte verdeutlicht werden. Im Fach Chemie wählten wir den Begriff „Chemische Reaktion“, der mit dem Bild einer brennenden Kerze dargestellt wird. In allen Schulstufen wird das gleiche Bild verwendet, wobei von Stufe zu Stufe immer neue Aspekte dazukommen. Die Schüler/innen erhalten immer detailliertere Informationen über die „Chemische Reaktion“ wobei das Bild in seiner Grundaussage gleich bleibt. Dadurch wird die Nahtstellenproblematik entschärft. Durch das entwickelte Bild wird der Begriff anschaulich und verständlich vermittelt.


Autor/in: Wolfgang Winder
Schultyp: VS, HS, BG & BRG, BMHS
Fach/Fächer: Chemie
Schulstufe/n: 1. bis 13. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung