E-Learning in DG: Unterschied zwischen den Versionen

Aus IMST
Zur Navigation springen Zur Suche springen
imported>MichaelH
Keine Bearbeitungszusammenfassung
imported>Th
K (Textersetzung - „[[Category:TP Informatik kreativ unterrichten]“ durch „Category:TP_Informatik_kreativ_unterrichten Category:IMST“)
 
(4 dazwischenliegende Versionen von 2 Benutzern werden nicht angezeigt)
Zeile 13: Zeile 13:
[[Media:077_Langfassung_Müller.pdf|Langfassung]],
[[Media:077_Langfassung_Müller.pdf|Langfassung]],
[[Media:077_Anhang_Müller.zip|Anhang]]<br />
[[Media:077_Anhang_Müller.zip|Anhang]]<br />
Weiterführendes Projekt von: [[Einbindung professioneller CAD Software Solid Edge in den DG Unterricht]], [[Power Point statt Tafel, Kreide, Lineal und Zirkel]], [[Animierte Power Point Folien statt Tafel und Kreide]]
Weiterführendes Projekt von: [[Einbindung professioneller CAD Software Solid Edge in den DG Unterricht]]
<br>
<br>




[[Category:TP Informatik kreativ unterrichten]]  
[[Category:TP_Informatik_kreativ_unterrichten]] [[Category:IMST]]]  




Zeile 24: Zeile 24:
[[Category:Animation]]  
[[Category:Animation]]  
[[Category:Präsentation]]
[[Category:Präsentation]]
 
[[Category:Arbeitsblatt]]
[[Category: Unterrichtsmaterialien]]
[[Category:Computerunterstützter Unterricht]]
[[Category:Computerunterstützter Unterricht]]
[[Category:E-Learning]]
[[Category:E-Learning]]

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:03 Uhr

Im Schuljahr 2009/10 begannen Kollegin Losbichler Sandra, beschäftigt an der HTL Steyr, und ich die Theorie der Darstellenden Geometrie als animierte PowerPoint Folien aufzubereiten. Nach und nach setzten wir beide diese Folien im Unterricht ein und kamen so immer mehr weg vom Tafelzeichnen. So wie bei allem, was man neu probiert, sammelten wir dabei unsere Erfahrungen und versuchten diese so in den Einsatz der Präsentationen einzubringen, dass deren Nutzen optimal wurde. Durch unseren regen Erfahrungsaustausch gelang es, sowohl die Folien zu optimieren, als auch ein „Anwendungsrezept der Präsentationen“ für die Kolleginnen und Kollegen zu erarbeiten.


Autor/in: Helgrid Müller
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium 9020 Klagenfurt (201046)
Fach/Fächer: Darstellende Geometrie
Schulstufe/n: 11. und 12. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang
Weiterführendes Projekt von: Einbindung professioneller CAD Software Solid Edge in den DG Unterricht
]