Schüler/innen unterrichten Schüler/innen: Unterschied zwischen den Versionen

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Quiz oder Ähnliches vor und halten in einer Volksschulklasse eine Physikstunde.<br />
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Interessant für den Bericht: Wie wirkt sich diese Aufgabe auf die Schüler und  
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Schülerinnen der 3.KMS/HS aus? Welche Einstellungen gewinnen sie zu Physik, was  
Schülerinnen der 3. KMS/HS aus? Welche Einstellungen gewinnen sie zu Physik, was  
lernen sie dazu und wirkt sich dieses Projekt auf ihre Selbsteinschätzung aus?
lernen sie dazu und wirkt sich dieses Projekt auf ihre Selbsteinschätzung aus?


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'''Autor/in:''' Irene Kurmanowytsch<br />
'''Autor/in:''' Irene Kurmanowytsch<br />
'''Durchführende Institution/en:''' HS Junior High School Carlbergergasse
'''Durchführende Institution/en:''' HS Junior High School Carlbergergasse
(Kooperative Mittelschule) und Hauptschule St. Ursula Wien (923072), Volksschule des Konvents der Ursulinen (923072)<br />
(Kooperative Mittelschule) und Hauptschule St. Ursula Wien (923072)<br />
'''Fach/Fächer:''' Sachunterricht, Physik<br />
'''Fach/Fächer:''' Sachunterricht, Physik<br />
'''Schulstufe/n:''' 3., 4. und 7. Schulstufe<br />
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:22 Uhr

Die Schüler und Schülerinnen der dritten Klasse KMS/HS arbeiten in Kleingruppen je ein Thema aus dem Jahresstoff Physik aus, bereiten Experimente und einen Quiz oder Ähnliches vor und halten in einer Volksschulklasse eine Physikstunde.
Interessant für den Bericht: Wie wirkt sich diese Aufgabe auf die Schüler und Schülerinnen der 3. KMS/HS aus? Welche Einstellungen gewinnen sie zu Physik, was lernen sie dazu und wirkt sich dieses Projekt auf ihre Selbsteinschätzung aus?

Autor/in: Irene Kurmanowytsch
Durchführende Institution/en: HS Junior High School Carlbergergasse (Kooperative Mittelschule) und Hauptschule St. Ursula Wien (923072)
Fach/Fächer: Sachunterricht, Physik
Schulstufe/n: 3., 4. und 7. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang

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