Einführung einer Lernplattform am Beispiel Fronter

Aus IMST
Zur Navigation springen Zur Suche springen

Lernplattform einführen - aber wie?

Viele Schulen überlegen eine Lernplattform einzuführen. Zur nachhaltigen Nutzung ist eine hohe Akzeptanz durch Kolleginnen und Kollegen erforderlich. Dies begünstigen folgende Erfolgsfaktoren, wie dieses Projekt festgestellt hat.

  • Unterstützung durch die Schulleitung,
  • problemlose Verfügbarkeit der Plattform,
  • immerwährende Ansprechbarkeit der Administratorin/des Administrators,
  • Engagement einiger interessierter Kolleginnen und Kollegen,
  • Bereitschaft verantwortlicher Personen, gleiche Inhalte immer wieder zu erklären und vorzuzeigen.

Autor/in: Helene Swaton
Durchführende Institution/en: Hauptschule Wien (915032)
Fach/Fächer: Deutsch, Informatik, Biologie und Umweltkunde, Englisch
Schulstufe/n: 6. bis 8. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang 1, Anhang 2, Anhang 3, Anhang 4
Links: http://fronter.com/schule

Abgerufen von „https://www.imst.ac.at/imst-wiki/index.php?title=Einführung_einer_Lernplattform_am_Beispiel_Fronter&oldid=22401“