Kategorie:BHS: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 11. Juni 2008, 09:19 Uhr
Bundeshandelsschulen
Unterkategorien
Diese Kategorie enthält die folgenden 18 Unterkategorien (18 insgesamt):
Seiten in der Kategorie „BHS“
Folgende 79 Seiten sind in dieser Kategorie, von 79 insgesamt.
"
A
B
C
- Casper Thierfelder. Bildung und Mathematik zur Zeit der Reformation. Eine Projektstudie zum Lutherjahr 2017
- Chemie ist praktisch (alles)! Handlungskompetenzen im technischen Fachbereich Chemie und Umwelt entwickeln
- Chemie und Biochemie in der modernen Imkerei, Untertitel: Kooperation zwischen Labor- und Theorieunterricht zur Steigerung der Motivation
D
- Das MaturaWiki - ein digitales, interaktives und kollaboratives Schul- und Arbeitsbuch für die Oberstufe
- Das MaturaWiki - in digitales, interaktives und kollaboratives Schul- und Arbeitsbuch für die Oberstufe
- DAZ-Förderung von SchülerInnen in der Oberstufe
- Digitale Multimediaproduktionen in jahrgangsübergreifenden Projekten
E
- Einfluss von Projektunterricht auf die Motivation von Schülerinnen und Schülern einer BHMS
- Elektronik individualisiert - Entwicklung von kompetenzorientierten Unterrichtsmaterialien für Grundlagen der Elektronik
- Elektronik individualisiert 2 - Entwicklung, Bau und Einsatz von Lernplatinen für den klassenübergreifenden Unterricht
- Elektronische Dokumentation des Kompetenzerwerbs mittels App - Durchführung der Evaluation an BHAK Steyr und BHAS Landeck
- ELOVE - Lifelong Outcomeoriented Vocational Education
- Entwicklung eines Schreibworkshops für das Verfassen von Diplomarbeiten an einer HTL
- Erstellung und Umsetzung eines fächerübergreifenden Konzepts für offenes Lernen für technische Fächer am Beispiel PPM, NWTK, BS
- Evaluierung des Einsatzes von Geogebra und Excel im Mathematikunterricht unter Berücksichtigung des Kompetenzmodells der Angewandten Mathematik in Hinblick auf die standardisierte Reife- und Diplomprüfung.
F
- Fair und nachvollziehbar beurteilen Teil 2
- Frauen in Berufen, die nicht dem weiblichen Gender-Stereotyp entsprechen
- Fächerübergreifende Förderung der beruflichen Handlungskompetenzen unter Berücksichtigung der Bewusstseinsbildung der SchülerInnen hinsichtlich genussvollem, bewusstem und regionalem Essen im ethischen Kontext
- Förderung der Lernbereitschaft und des Verständnisses der Zusammenhänge von Theorie und Praxis am Beispiel „Bau einer Photovoltaikanlage im fächerübergreifenden Unterricht“.
- Förderung des effizienten Prozessablaufes für die Produktentwicklung unter Einsatz computergestützer Methoden im nahezu papierlosen Zyklus
- Förderung des Ernährungsbewusstseins bei Schüler/innen der Zillertaler Tourismusschulen unter Berücksichtigung regionaler und saisonaler Lebensmittelproduktion
- Förderung des selbstständigen Arbeitens und der Führungskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im fachpraktischen Unterricht
- Förderung von Motivation und Problemlösungskompetenzen
I
K
M
- Methodenkompetenz im e-COOL-Unterricht
- Microscale-Experimente im fachpraktischen Bereich Chemie und Umwelttechnik, sichtbar gemacht unter Zuhilfenahme von Smartphones und Digicams
- Microsoft OneNote als als kollaboratives Schulübungsheft
- Mikrocontroller-Programmierung einer modularen Roboter-Plattform im Werkstättenlabor
- Minimierung des Unfallrisikos zur Förderung der Gesundheitskompetenz im fachpraktischen Unterricht
- Mit kompetenzorientiertem Unterricht zur Zentralmatura
- Multimedia-Hardware interaktiv erlernen
P
- Peerteaching durch jahrgangsübergreifenden Unterricht
- Problem- und handlungsorientiertes Arbeiten im fachpraktischen Unterricht unter besonderer Berück-sichtigung des Zeitmanagements und der Wirtschaftlichkeit
- Problem-based-learning an der HTL-Jenbach. Förderung der Problemlöse-Fähigkeit der Schüler innen.
S
- Sandbox
- Schreiben(d) lernen nach G. Bräuer mit Blick auf die Diplomarbeit
- Selbständige Entwicklung von Serienreifen Eigenkreationen im fächerübergreifenden Unterricht
- Sensibilisierung des Gesundheitsbewusstseins der Schüler/innen im Umgang mit chemischen Substanzen durch fächerübergreifenden Unterricht.
- Sensitives Kuscheltier
- Sensitives Kuscheltier goes Youngsters
- Sensorprogrammierung mit Kinect
- Simulation BEGREIFEN
- SkillDisplay - Zeig was du kannst
- Smart Class - Kompetenzen durch Tablets?
- Sprachsensibler Fachunterricht in der Handelsakademie
- Standortübergreifende Entwicklung einer Webplattform für die kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung
- Steuerung über ein Kurbelspiel