Unterrichten mit PHYSIK ERLEBEN: Unterschied zwischen den Versionen

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Aktuelle Version vom 5. Juli 2019, 09:42 Uhr

Seit längerer Zeit wieder eine Unterstufenklasse zu unterrichten, ist eine interessante Sache, vor allem, wenn das Buch auch ganz neue Wege geht (multimediale Aufmachung). Während der ersten drei Monate beobachte ich meinen Physikunterricht in einer 2. Klasse. Themen: Was ist Physik; Wärmelehre In der Studie beschreibe ich meine Art zu unterrichten und zu beurteilen. Schüler/innenbefragungen und Interviews mit Kolleg/inn/en, die in Parallelklassen unterrichten, schließen die Arbeit ab. Der Test am Ende des Kapitels Wärmelehre und die anschließende Schüler/innenbefragung zeigten, daß ich die Schüler/innen teilweise überforderte. Die Befragung der Kolleg/inn/en ergab eine Tendenz zu rein qualitativen Freihandexperimenten und einfachen Schüler/innenexperimenten sowie eine generelle Zustimmung zum Buch. Die Schüler/innenbefragung zu Buch und Begleitmedien ergab eine große Zustimmung für die Begleitdiskette.

Autor/in: Alois Hornischer
Durchführende Institution/en: Bundesrealgymnasium Wien X (910046)
Fach/Fächer: Physik
Schulstufe/n: 6. Schulstufe

Dateien: Langfassung

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