Surfschule: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:59 Uhr
Die unverbindliche Übung „Surfschule“ in der 5. Schulstufe vermittelt
grundlegende Fertigkeiten und Fähigkeiten im Umgang mit dem Internet,
damit im Unterricht E-Learning & Blended Learning ohne zusätzliche
technische Einschulung möglich sind. Die Schülerinnen und Schüler
sollen nach diesem Kurs den Browser bedienen können, sowohl Multitasking
als auch Kopieren und Einfügen von Grafiken und Text beherrschen,
globale Suchmaschinen sowie webseiteninterne Suche nützen und damit
Rechercheaufgaben lösen, außerdem die Lernplattform „moodle“ benutzen
können. Herauszufinden, von welchen Faktoren es abhängt, dass sie dieses
Lernziel erreichen, war Inhalt des Projekts.
Geschlechterzugehörigkeit sowie Leistungsgruppenzugehörigkeit und Lesefertigkeit
dürften auch beim kompetenten Umgang mit dem Internet ausschlaggebend sein.
Autor/in: Alfred Koch
Durchführende Institution/en: Computer-Hauptschule Wieselburg (320102)
Fach/Fächer: Informatik
Schulstufe/n: 5. Schulstufe
Dateien:
Kurzfassung,
Langfassung,
Alle Anhänge,
Anhang 1,
Anhang 2,
Anhang 3,
Anhang 4,
Anhang 5,
Anhang 6
Weiterführende/s Projekt/e: SURFSCHULE II Schwerpunkt Evaluation
- Fonds S1
- IMST
- Grundbildungskonzept
- Bildungsziele
- Blended Learning
- E-Learning
- Schulfolder
- Befragung Schüler/innen
- IKT Kompetenz
- Informationskompetenz
- Kommunikationsfähigkeit
- ELSA
- Äußere Differenzierung
- Gender
- Internet
- Moodle
- Hot Potatoes
- Freigegenstand
- Unverbindliche Übungen
- Lesekompetenz
- Test
- Computerunterstützter Unterricht
- Individualisierung
- Quiz
- HS
- Informatik
- 5. Schulstufe
- 2007/08