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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:52 Uhr
Veranlasst durch den Wandel der heranwachsenden Schülergeneration war es mein Wunsch eine andere Art von Unterrichtsprozess zu entwickeln. In der für mein Projekt ausgesuchten 8. Klasse wurden Ziele, Inhalte und Methoden des Unterrichts neu definiert, um die Chemie als wesentlichen Kulturfaktor sowie Bestandteil der Allgemeinbildung andersherum zu übermitteln bzw. durch Schaffung bestimmter didaktischer Rahmenbedingungen die Bereitschaft der SchülerInnen zur Eigenaktivität und zum Bildungserwerb zu forcieren und sie auch dazu zu ermutigen.
Autor/in: Helga Voglhuber
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Klagenfurt (201046)
Fach/Fächer: Chemie
Schulstufe/n: 9. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung