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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:01 Uhr
Unser Projekt hat zum Ziel, übergreifende Einstellungen und Kompetenzen der Schüler/innen durch permanente Koordination von Mathematik und Physik zu verbessern. Beispielhafte Unterrichtssequenzen zeigen Möglichkeiten der Lehrpläne zu abgestimmtem Vorgehen, in der 6. Klasse etwa zu den Themen Größenordnungen, Potenz-, Winkel- und Exponentialfunktionen, Logarithmen oder Statistik.
Neben der Wirksamkeit dieser Vorhaben wurde die fachspezifische Interessenslage einer 6. Klasse erhoben und daran anknüpfend das mathematisch-naturwissenschaftliche Problemlöseverhalten untersucht.
Autor/in: Gerhard Rath
Durchführende Institution/en: Bundesrealgymnasium Keplerstraße, Graz (601106)
Fach/Fächer: Mathematik, Physik
Schulstufe/n: 10. Schulstufe
Dateien:
Kurzfassung,
Langfassung
Weiterführende/s Projekt/e von:
MPh5 - Mathematik-Physik in der 5. Klasse Realgymnasium koordiniert unterrichten
Weiterführende/s Projekt/e: MPh7; MPh8; Mathematik und Physik in der 2. Klasse koordiniert unterrichten, MPh3 - Mathematik und Physik komptenzorientiert unterrichten