Animierte Power Point Folien statt Tafel und Kreide: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:52 Uhr
Auslöser des Projekts war das neue Lehrbuch für Darstellende Geometrie
„Raumgeometrie, Konstruieren und Visualisieren“, das etliche vorgefertigte
Arbeitsblätter zur Verfügung stellt. Teile einer Zeichnung stehen dort
Schülern/innen zur Verfügung, Lehrer/inne/n an der Tafel aber nicht.
Aufgrund dieser Problematik entstand die Idee, zu den Arbeitsblättern
animierte Power Point Präsentationen zu entwickeln, in denen jeder
Konstruktionsschritt ersichtlich ist.
Gegliedert sind die Präsentationen in Eingangsfolien
mit ganz genauer Erklärung und weniger ausführliche Folgefolien.
Laufende Einarbeitung von Rückmeldungen dient dazu, die Folien letztendlich zu optimieren.
Mit Hilfe dieser Präsentationen können
- Schüler/-innen ihr Lerntempo in der Stunde selbst regulieren,
- Schüler/-innen zu Hause die Unterrichtseinheit nochmals nachvollziehen und
- Schüler/-innen den Stoff versäumter Stunden mit Einführungsfolien selbständig erarbeiten.
Autor/in: Helgrid Müller
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Klagenfurt (201046)
Fach/Fächer: Darstellende Geometrie
Schulstufe/n: 11. und 12. Schulstufe
Dateien:
Kurzfassung,
Langfassung
Weiterführende/s Projekt/e: Power Point statt Tafel, Kreide, Lineal und Zirkel
- Fonds S1
- IMST
- Computerunterstützter Unterricht
- Individualisierung
- Schulbuch
- Arbeitsblatt
- Skizzen
- Präsentation
- Animation
- Folien
- Schüler/innen Feedback
- Selbstständiges Arbeiten
- E-Learning
- Interaktives Lernen
- Interaktive Lernumgebung
- PowerPoint
- Acrobat 3D
- Konstruktion
- Website
- BG & BRG
- Darstellende Geometrie
- 11. Schulstufe
- 12. Schulstufe
- 2007/08