Labor, Leistungsbeurteilung und Arbeitsatmosphäre. Über die Schwierigkeiten des Chemieunterrichts mit Laborbetrieb in einer 8. Klasse
Das Projekt mit dem Arbeitstitel „Chemie mit Laborunterricht in einer 8. Klasse“ war als Probelauf für die „Oberstufe Neu“ am BRG 18 mit Laborbetrieb in den naturwissenschaftlichen Fächern gedacht. In der Auseinandersetzung mit den SchülerInnen hat sich gezeigt, dass eine dem Lernen förderliche Arbeitsatmosphäre das Fundament für den Laborbetrieb darstellt. Entscheidende Faktoren für ein weitgehend stressfreies Arbeiten der SchülerInnen sind dabei ein ausreichender Zeitrahmen für das jeweilige Arbeitsprogramm und ein Beurteilungssystem, das einer Trennung von Lern- und Leistungssituationen Rechnung trägt. Für die LehrerIn bietet das bewusste Teilen der Verantwortung für das Unterrichtsgeschehen eine Chance zur Entspannung ihrer Arbeitssituation und mehr Freude an der Arbeit mit den SchülerInnen.
Autor/in: Rosina Steininger
Durchführende Institution/en: Bundesrealgymnasium Wien XVIII (918046)
Fach/Fächer: Chemie
Schulstufe/n: 12. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung