Kategorie:2014/15
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Seiten in der Kategorie „2014/15“
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D
- Dat goes with the wind - reloaded
- Der Werkstoff Glas - Erzeugung, Verarbeitung und Wiederverwertung
- Deutsch und Englisch ergibt Denglisch
- Dicke Luft im Klassenzimmer
- Digi.komp8 verwirklichen
- Digitaler Kompetenzerwerb motiviert durch Teilnahme an Robotikwettbewerben
- Diversität & Gender im Projektunterricht der Grundschule
E
- Einfluss von Projektunterricht auf die Motivation von Schülerinnen und Schülern einer BHMS
- Einführung von "exabis competences" auf Moodle in Angewandter Mathematik und Deutsch - Transparenz von Lernzielen und Entwicklung des Kompetenzprofiles von Schüler/-innen
- Einsatz von Tablets im (Informatik)Unterricht
- Elektronische Dokumentation des Kompetenzerwerbs mittels App - Durchführung der Evaluation an BHAK Steyr und BHAS Landeck
- Entwicklung eines Schreibworkshops für das Verfassen von Diplomarbeiten an einer HTL
- Erstellen einer interkulturellen (mehrsprachigen) Klassenzeitung
- Evaluation des Projektes "Naturwissenschaftliches Experimentieren ab der 1. Kl. AHS" aus dem Jahr 2010/11
- Experimentalaufgaben im Chemieunterricht der Sekundarstufe
- E^4 = EVEU • Eigenständigkeit • Erfolg • Eingebundensein
F
- Forschen und Entdecken im naturwissenschaftlichen Bereich
- Frequenz trifft Freequenns - Implementierung eines Schulradios in Kooperation mit Radio Freequenns
- Fächerübergreifende Informatik
- Fächerübergreifender Unterricht – eine unterrichtspraktische Umsetzung an einer kaufmännischen Berufsschule.
- Förderung der Kommunikationskompetenz von Optikerlehrlingen im Umgang mit Bewohnerinnen und Bewohner des Altenheims durch die kundinnen- und kundenorientierte Anpassung von vergrößernden Sehhilfen im Laborunterricht
- Förderung des Ernährungsbewusstseins bei Schüler/innen der Zillertaler Tourismusschulen unter Berücksichtigung regionaler und saisonaler Lebensmittelproduktion
- Förderung von unternehmerischem Denken durch Herstellung eines Bezugs von theoretischen Fächern zur Praxis am Beispiel „Salonleitung“ an der TFBS für Schönheitsberufe
I
- Inquire Plastics - Elemente des Inquiry Based Learning im Chemieunterricht
- IPad in der Sonderpädagogik - Individueller und differenzierter Einsatz von Lernapps
- IPad küsst Portfolio - Darstellung und Präsentation als ergänzendes Mittel zur Beurteilung
- IPad Podcasting - Music and IT are better together
K
L
- Lernerfolg durch fächerübergreifenden Sprachenerwerb
- Lernmaterialien für Mathematik und Deutsch auf ihre Effektivität für den Kompetenzerwerb überprüfen und evaluieren
- Lernwerkstatt - Fragen finden und bearbeiten
- LESEN LERNEN mit Peer Tutoring
- Lesen und Schreiben am GRG 21 (Fortsetzung)
- Lesen und Schreiben im kompetenzorientierten und sprachensensiblen Mathematikunterricht
M
- Mathematik ist nicht System hat aber System
- Mehrsprachiges Leseatelier
- Miniwerkstatt 2
- Mit Anschaulichkeit und Strategien im Mathematikunterricht förderbedürftige SchülerInnen, SchülerInnen mit Dyskalkulie unterstützen ( Übergang GS 1 zu GS 2 )
- Mit unterschiedlichen Lehr-, Lernmodellen und Methoden einen kompetenzorientierten Unterricht in Mathematik fördern.
- Multimedia-Hardware interaktiv erlernen