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- Die Chemie – DVD (6 Bearbeitungen)
- Projektwoche "Spielkultur" (6 Bearbeitungen)
- Förderung von vernetztem Denken im Mathematikunterricht durch den Einsatz des Computers und durch die Verwendung von Mindmaps (6 Bearbeitungen)
- E-Portfolios an Österreichs Schulen (6 Bearbeitungen)
- Schulversuch Mittelschule (6 Bearbeitungen)
- Einstellungen von Buben und Mädchen zum Physikunterricht (6 Bearbeitungen)
- Nano - kleine Welt ganz groß (6 Bearbeitungen)
- Mein Einstieg in den Mathematikunterricht mit Englisch als Arbeitssprache (6 Bearbeitungen)
- Indikatoren für selbständiges Handeln in offenen Unterrichtsformen und ihre förderlichen und hemmenden Faktoren (6 Bearbeitungen)
- Schulentwicklung am BG/BRG Rohrbach im Schuljahr 2001/02 (6 Bearbeitungen)
- IT goes international (6 Bearbeitungen)
- Hausübungsmöglichkeiten für Experimente bei Tests und Schularbeiten (6 Bearbeitungen)
- Kooperativ geführte einklassige Volksschule mit Schwerpunkt::Individuelles Lernen mit Montessoripädagogik (6 Bearbeitungen)
- Mir fehlt der Plan. Zeitgewinn durch planvolles Arbeiten? (6 Bearbeitungen)
- Science for 4 (6 Bearbeitungen)
- Volksschüler/innen experimentieren mit Kindergartenkindern (6 Bearbeitungen)
- Qualitative Verbesserung der Student/inn/enativitäten bei Hospitationen (6 Bearbeitungen)
- Berufsorientierung auf der Lernplattform (6 Bearbeitungen)
- Baukastensystem mit dessen Hilfe sich die Grundlagen der Elektronik und Elektrotechnik praktisch erarbeiten lassen. Zusammenhänge von Widerständen, Dioden, Kondensatoren und Transistoren handelnd erkennen (6 Bearbeitungen)
- Vom Boden unter unseren Füßen ins Web (6 Bearbeitungen)
- Unterrichtsbegleitende Laborstunden in Chemie (6 Bearbeitungen)
- Neukonzeption des Wahlpflichtfaches Physik (6 Bearbeitungen)
- Mädchen und Buben im Physikunterricht (6 Bearbeitungen)
- Mit Nachhaltigkeit zum Erfolg! (6 Bearbeitungen)
- Waldlehrpfad real und digital goes public (6 Bearbeitungen)
- Zwischenbericht zur IMST²-Studie "Geschlechtssensibler Mathematikunterricht" (6 Bearbeitungen)
- Projektorientierter Sachunterricht in der 1. Klasse (6 Bearbeitungen)
- Naturwissenschaftliches Lernen im Schuleingangsbereich (6 Bearbeitungen)
- Vier Jahre eigenverantwortliches Arbeiten - Basis für ein Oberstufenmodell (6 Bearbeitungen)
- Neue Wege im Physikunterricht: Was kann das AYPT für die "good practice" liefern? (6 Bearbeitungen)
- Themenzentriertes Sachrechnen in der Mehrstufenklasse (6 Bearbeitungen)
- "LERN-PROZESS(OR)" - Individualisiertes Lernen (6 Bearbeitungen)
- Planung und Konstruktion eines Möbelstücks (6 Bearbeitungen)
- Notebook-Klasse, das virtuelles Klassenzimmer der Hauptschule 3 Spittal/Drau (6 Bearbeitungen)
- MN³+ - Netzwerk Realisierung - Vernetzung der Fächer Chemie, Biologie, Mathematik und Physik (6 Bearbeitungen)
- Kann über das Thema "Redoxprozesse und Elektrizität" anhand ausgewählter Unterrichtsmethoden die Entwicklung von Problemlösekompetenz unterstützt werden? (6 Bearbeitungen)
- Kann das Verstehen naturwissenschaftlicher Fachbegriffe durch den Einsatz von Lernspielen verbessert werden? (6 Bearbeitungen)
- Meine Klasse (6 Bearbeitungen)
- Sachaufgaben - Lernen für die Zukunft (6 Bearbeitungen)
- Präkonzepte - Alltagsvorstellungen - Misskonzepte - Zur Wirksamkeit des Physik- und Chemieunterrichts (6 Bearbeitungen)
- Fächerübergreifende Lehrerkooperation im Unterrichtsprojekt "Vermessung" (6 Bearbeitungen)
- Projekte zur Schulentwicklung am Europagymnasium (6 Bearbeitungen)
- Der PC im Mathematikunterricht (6 Bearbeitungen)
- Schüler experimentieren für Schüler (6 Bearbeitungen)
- Measure the ball track (6 Bearbeitungen)
- Vokabellernstrategien in der 1. Klasse (6 Bearbeitungen)
- Aktivitäten im ZPC- Gymnasium (6 Bearbeitungen)
- Stationenbetrieb - Nutzen und Risiko? (6 Bearbeitungen)
- Methodische Konzepte zum Experimentieren-Lernen (6 Bearbeitungen)
- Planung und Installation von WLAN in der Schule (6 Bearbeitungen)
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