Üben und Wiederholen im Physikunterricht: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
imported>Root K (Schützte „Üben und Wiederholen im Physikunterricht“ [edit=sysop:move=sysop] [kaskadierend]) |
imported>Th K (Textersetzung - „Category:PFL - Naturwissenschaften“ durch „Category:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen) Category:PFL - Naturwissenschaften“) |
||
| Zeile 17: | Zeile 17: | ||
[[Category:PFL - Naturwissenschaften]] [[Category:Lernprozesse]] [[Category:Lernfortschritt]] [[Category:Lernertrag]] [[Category:Befragung Schüler/innen]] [[Category:Lern- und Denkhilfen]] [[Category:Lernpsychologie]] [[Category:Referat]] [[Category:Lernmethoden]] [[Category:BG]] [[Category:BRG]] [[Category:Physik]] [[Category:11. Schulstufe]] [[Category:1995/96]] | [[Category:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen)]] [[Category:PFL - Naturwissenschaften]] [[Category:Lernprozesse]] [[Category:Lernfortschritt]] [[Category:Lernertrag]] [[Category:Befragung Schüler/innen]] [[Category:Lern- und Denkhilfen]] [[Category:Lernpsychologie]] [[Category:Referat]] [[Category:Lernmethoden]] [[Category:BG]] [[Category:BRG]] [[Category:Physik]] [[Category:11. Schulstufe]] [[Category:1995/96]] | ||
Aktuelle Version vom 5. Juli 2019, 09:43 Uhr
Aufbauend auf meine Studie "Eine Bilanz meines Physikunterrichts" wird in dieser Studie eine Methode des Wiederholens in Form von Referaten entwickelt.
Zunächst werden die Überlegungen dargelegt, die mich zu dieser Konzeption führten. Anschließend wird die Durchführung in einer 7. Gymnasialklasse beschrieben und mit Methoden der Aktionsforschung untersucht.
Autor/in: Karl Öllinger
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Neusiedl am See (107016)
Fach/Fächer: Chemie
Schulstufe/n: 11. Schulstufe
Dateien:
Langfassung,
Referatsthemen mit Kommentaren
Weiterführendes Projekt von: Eine Bilanz meines Physikunterrichts