Kategorie:Geografie: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
imported>Katharina (Die Seite wurde neu angelegt: Unterrichtsfach) |
imported>Katharina Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| (2 dazwischenliegende Versionen desselben Benutzers werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
Geografie wird synonym zu Geografie und Wirtschaftskunde verstanden. | |||
[[Category:IMST-Kernfächer]] | |||
Aktuelle Version vom 2. April 2008, 13:13 Uhr
Geografie wird synonym zu Geografie und Wirtschaftskunde verstanden.
Unterkategorien
Diese Kategorie enthält nur die folgende Unterkategorie:
Seiten in der Kategorie „Geografie“
Folgende 71 Seiten sind in dieser Kategorie, von 71 insgesamt.
"
D
- Das Thema: "Verkehr und Mobilität" als Jahresschwerpunkt im fächerübergreifenden Projektunterricht
- Didaktische Analyse und Evaluation des Einsatzes von VaKE
- Die CO2-Bilanz einer Klasse
- Die Erweiterung des Projekts "FIT FOR THE FUTURE". Ein Kreis schließt sich...
- Die Evaluierung der alternativen Pflichtgegenstände GALILEI und NAWI
- Die Initiative Notebook-Klassen und die Projektwoche Meeresbiologie
- Digitales Brettspiel
E
- EAA - Wie sehen meine Schüler in der 2b EAA? - (m)eine Zwischenbilanz als Orientierungshilfe
- EAA im Geografieunterricht in einer 1. Klasse AHS - ein Experiment?!
- Ein Schuljahr mit EAA - Erste Erfahrungen einen Nicht-Anglistin
- Englisch als Arbeitssprache im handlungsorientierten naturwissenschaftlichen Unterricht
- Englisch als Arbeitssprache und die 3. Leistungsgruppe aus Englisch
- Epochenunterricht - Ein Versuch fächerübergreifend und offen zu unterrichten
- Erneuerbare Energie
- Erstellen von Computeranimationen durch Schüler/innen im Geometrieunterricht zum Einsatz in verschiedenen naturwissenschaftlichen Fächern
- ETeaching mit WeLoad zur Contententwicklung, eLearning mit Moodle zum handlungsorientierten, eigenverantwortlichen Lernen im Web 2.0, ePortfolio als Baustein für die Zukunft
F
- Fachdidaktikzentrum Geografie
- Fallstudie einer lernschwachen Schülerin im EAA Unterricht
- FuN:mobil - Forschen und Navigieren mit mobilen Technologien
- Fächerkoordinierender Unterricht. Beiträge zur Grundbildung? Handymania (4. Klasse) Was ist Leben? (8. Klasse)
- Fächerübergreifende Lehrerkooperation im Unterrichtsprojekt "Vermessung"
- Fächerübergreifender naturwissenschaftlicher Laborunterricht am BG/BRG Kufstein
- Fächerübergreifender naturwissenschaftlicher Laborunterricht am BG/BRG Kufstein 2003/04
- Förderung naturwissenschaftlicher Fachdidaktik
- Förderung von Sprechanlässen im EAA-Unterricht in Großklassen
L
P
- Pilotprojekt zur Einführung kooperativer Lernformen in ausgewählten Klassen an der HTL Steyr - Folgeprojekt
- Pilotprojekt: Unterricht nach dem Daltonplan. Erfahrungen aus Schüler- und Lehrersicht
- Planung und Adaptierung von Material
- Planung und Realisierung eines Science-Zweiges unter Vernetzung aller Fächer
- Portfolios im Geographieunterricht
- Profis am Werk
- Projekt Salz - Exemplarische Umsetzung des GBKs und des neuen Chemielehrplans
- Puzzleunterricht
S
T
W
- Was bewirkt EAA bei leistungsschwachen Kindern?
- Wasser als Quelle des Daseins
- Wege zur Integration sehbehinderter Kinder
- Weinbau und Kulturlandschaft in Wien. Ein fächerübergreifendes Unterrichtsprojekt
- Welche Veränderungen wünschen sich die Schüler der 6b Klasse am GWK Unterricht auf Englisch?
- Wirkungen des lokalen und internationalen Verkehrs auf Gesellschaft und Umwelt