Mediendidaktik neu. Schulautonomes Unterrichtsfach "Medienkunde": Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:02 Uhr
In dem Projekt geht es um die Vorbereitung eines Schulversuchs zur Einführung eines Unterrichtsfaches „Medienkunde“ mit insgesamt 8 Wochenstunden in einem WIKU. Dieser Schulversuch wird ab dem Schuljahr 2008/09 am BRGORG XV umgesetzt.
Durch einen Medienschwerpunkt soll die Möglichkeit geschaffen werden, sich im Unterricht ausführlich mit einer Thematik auseinanderzusetzen, die heute sehr wichtig ist, die im traditionellen Fächerkanon der Schule aber vielfach nicht ausreichend berücksichtigt wird.
Der Medienschwerpunkt beinhaltet eine Auseinandersetzung mit Kommunikation, Kunst und Kreativität sowie Politik und Gesellschaft. Über die Medientechnik als Teilbereich soll – besonders durch fächerverbindendes Arbeiten - bei den Schülern und Schülerinnen des WIKU aber auch das Interesse an Naturwissenschaft und Technik gefördert werden. Bei der Planung des Schulversuchs waren Meinungsbildungsprozesse im Lehrkörper besonders wichtig, um den erforderlichen Konsens zu erzielen.
Autor/in: Erika Thurnher
Durchführende Institution/en: RG, WRG, ORG u. EHS Henriettenplatz (915016)
Fach/Fächer: Medienkunde
Schulstufe/n: Sekundarstufe II
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
- Fonds S2
- IMST
- Grundbildung
- Standards
- Interessensentwicklung
- Meinungsbildung
- Teamarbeit Lehrer/innen
- Anwendungsorientierter Unterricht
- Medienerziehung
- Medien
- Medienkompetenz
- Schulentwicklung
- Lehrplanentwicklung
- Erfahrungsaustausch Lehrer/innen
- Öffentlichkeitsarbeit
- Schulklima
- Überzeugungsarbeit
- Migrant/inn/en
- Absolvent/inn/en
- Kommunikation
- Lehrer/innenfortbildung
- Fächerübergreifend
- Alltagsbezug
- Vorwissen
- Vorerfahrung
- Konstruktivistisches Lernen
- Befragung Lehrer/innen
- Brainstorming
- Mediendidaktik
- RG
- WkRG
- ORG
- EHS
- Medienkunde
- Sekundarstufe II
- 2007/08