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Übereinstimmungen mit Seitentiteln

• Chemie in der Volksschule
  …hführung war u.a. der niedrige Stellenwert von Chemischen Versuchen in der Volksschule. Aufbauend auf den Experimenten des Chemiekoffers (ARGE ChemielehrerInnen) [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/5502 Volksschule (701151)]
  2 KB (198 Wörter) - 15:28, 10. Jul. 2019
• Denkaufgaben im Sachunterricht der Volksschule
  [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/3348 Volksschule 1 (205521)]
  2 KB (210 Wörter) - 15:28, 10. Jul. 2019
• Ziffernbeurteilung an der Volksschule Übelbach
  …ziffernbeurteilung in den Fächern Deutsch und Mathematik der 4. Klasse der Volksschule Übelbach thematisiert. Die Arbeit baut auf dem Reflective Paper zu Modul 6 …Innen und Eltern die Erfahrungen und Einschätzungen von Betroffenen an der Volksschule in Übelbach dokumentiert und analysiert. Im Zentrum stehen Fragen der Lern
  2 KB (248 Wörter) - 17:18, 3. Mär. 2008
• Neue Strukturen für die Volksschule
  3 KB (372 Wörter) - 14:36, 10. Jul. 2019
• Naturwissenschaftliche Grundbildung im Sachunterricht der Volksschule
  Weiterführende/s Projekt/e: [[Naturwissenschaften im Sachunterricht der Volksschule – Kompetenzen von LehrerInnen entwickeln und fördern]]
  2 KB (238 Wörter) - 14:02, 10. Jul. 2019
• Tablets ab der 1. Klasse Volksschule
  Es soll aufgezeigt werden, wie Tablet bereits ab der 1. Klasse Volksschule sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden können, sodass der Einsatz dieses [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/3216 Volksschule (109411)]
  1 KB (203 Wörter) - 15:41, 10. Jul. 2019
• Podcasting- Innovativer Kompetenzerwerb im Unterricht der Volksschule
  …der Medienerziehung als Unterrichtsprinzip in der pädagogischen Praxis der Volksschule.
  2 KB (215 Wörter) - 15:05, 10. Jul. 2019
• Computational Thinking im experimentellen Sachunterricht der Volksschule
  [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/3340 Volksschule (205301)]
  2 KB (265 Wörter) - 14:56, 10. Jul. 2019
• Innovativer Kompetenzerwerb durch IPads im Unterricht der Volksschule
  #WEITERLEITUNG [[Innovativer Kompetenzerwerb durch iPads im Unterricht der Volksschule]]
  88 Bytes (9 Wörter) - 11:56, 10. Dez. 2013
• Erprobung eines Tutorensystems im schulstufenübergreifenden Mathematikunterricht der Volksschule
  '''Durchführende Institution/en:''' Volksschule Heidenreichstein (309191)<br />
  2 KB (192 Wörter) - 14:34, 10. Jul. 2019
• Mobile Lernbegleiter im kompetenzorientierten Unterricht in der Volksschule
  …n Lernbegleitern wie Classmates im kompetenzorientierten Unterricht in der Volksschule soll zur Selbstverständlichkeit werden. Die SchülerInnen erweitern mit Hi [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/5624 Volksschule am Unteren Stadtplatz (703691)]
  2 KB (240 Wörter) - 15:40, 10. Jul. 2019
• Innovativer Kompetenzerwerb durch iPads im Unterricht der Volksschule
  2 KB (197 Wörter) - 15:00, 10. Jul. 2019
• Wie Tiere und Menschen wohnen Baubionik in der Volksschule
  2 KB (216 Wörter) - 15:36, 10. Jul. 2019
• Unverbindliche Übung (UVÜ) Forschen und Experimentieren in der Volksschule
  …in der Volksschule“ bzw. „Kleine Forscher ganz groß“ wurde an der privaten Volksschule am Judenplatz 6, im ersten Bezirk in Wien durchgeführt. Wir haben mit 25 K '''Durchführende Institution/en:''' Volksschule der Erzdiözese Wien (901031)<br />
  2 KB (257 Wörter) - 14:37, 10. Jul. 2019
• Neue Medien aktiv – Einsatz von iPads in der Volksschule
  …eigt didaktisch-methodische Möglichkeiten für den Einsatz von iPads in der Volksschule und beschäftigt sich mit dem sinnvollen Einsatz im Unterricht. Weiters bes
  2 KB (321 Wörter) - 15:00, 10. Jul. 2019
• Den Kindern eine Stimme geben. Kindermitbestimmung und Demokratie in der Volksschule
  …orliegende Studie beschäftigt sich mit Mitbestimmung und Demokratie in der Volksschule Kirchberg, deren Ziel es ist, über klare Vereinbarungen zwischen Kindern u '''Durchführende Institution/en:''' Volksschule Kirchberg (409071)<br />
  1 KB (178 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
• Kompetenzen im naturwissenschaftlichen Bereich des Sachunterrichts der Volksschule entwickeln und festigen
  '''Durchführende Institution:''' Volksschule Poysdorf (316431)
  1 KB (166 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
• IMST Newsletter 25 "Mathematik an der Nahtstelle zwischen Volksschule und Sekundarstufe I"
  Im IMST Newsletter 25 wird das Thema "Mathematik an der Nahtstelle zwischen Volksschule und Sekundarstufe I" behandelt. …ander und beleuchtet die Rolle der Leistungsbewertung am Übergang zwischen Volksschule und Sekundarstufe. Er stellt in der Praxis erprobte Wege vor, wie Lehrende
  2 KB (197 Wörter) - 10:38, 7. Jan. 2014
• Naturwissenschaften im Sachunterricht der Volksschule – Kompetenzen von LehrerInnen entwickeln und fördern
  …gebot durchgeführt. Das Projekt „Naturwissenschaften im Sachunterricht der Volksschule – Kompetenzen von LehrerInnen entwickeln und fördern” ist eine Fortfü '''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Volksschule 2064 Wulzeshofen (316601)<br>
  2 KB (207 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
• Implementierung von E-Learning in Ausbildung und Praxis im Bereich der Volksschule
  '''Schulstufe/n:''' Hochschule, Volksschule<br>
  2 KB (281 Wörter) - 14:53, 10. Jul. 2019

Übereinstimmungen mit Inhalten

• Interaktives Klassenzimmer
  Gesamtunterricht in der Volksschule mit Hilfe eines digitalen SMARTboards. …ales SMARTboard bietet vielfältige Möglichkeiten, um den Unterricht in der Volksschule innovativ zu gestalten. Wir wollen die didkatischen und methodischen Vorzü
  2 KB (204 Wörter) - 14:54, 10. Jul. 2019
• Willkommen in der Schule
  …e“. Mit Hilfe unseres Projektes soll der Übergang vom Kindergarten in die Volksschule für die Kindergartenkinder und ihre Eltern erleichtert werden. Die Schulki [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/5785 Volksschule Michael Gamper Lienz (707281)]
  1 KB (170 Wörter) - 16:00, 10. Jul. 2019
• Innovativer Kompetenzerwerb durch IPads im Unterricht der Volksschule
  #WEITERLEITUNG [[Innovativer Kompetenzerwerb durch iPads im Unterricht der Volksschule]]
  88 Bytes (9 Wörter) - 11:56, 10. Dez. 2013
• Digitales, kompetenzorientiertes Lernen an Volksschulen mit LEGO Education
  Mit dem Projekt „DIGITALES, KOMPETENZORIENTIERTES LERNEN AN DER VOLKSSCHULE LACKENDORF MIT LEGO EDUCATION WEDO 2.0“ wird der Schulschwerpunkt des dig [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/3164 Volksschule Lackendorf (108221)]
  2 KB (206 Wörter) - 15:38, 10. Jul. 2019
• Naturwissenschaften im Sachunterricht der Volksschule – Kompetenzen von LehrerInnen entwickeln und fördern
  …gebot durchgeführt. Das Projekt „Naturwissenschaften im Sachunterricht der Volksschule – Kompetenzen von LehrerInnen entwickeln und fördern” ist eine Fortfü '''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Volksschule 2064 Wulzeshofen (316601)<br>
  2 KB (207 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
• Naturwissenschaftlicher Koffer für den Sachunterricht der Volksschulen
  …Geschäften und dem Lehrmittelhandel stammen. Die Versuche wurden in einer Volksschule erprobt. Die Kolleginnen, die Schülerinnen und Schüler der 4. Klasse wurd …;hrende Institution/en:''' Hauptschule Blindenmarkt Blindenmarkt (315022), Volksschule Neumarkt an der Ybbs (315451)<br>
  2 KB (205 Wörter) - 14:21, 10. Jul. 2019
• Erlebe deine blauen Wunder!
  …s erfreulich ist es dabei, dass Teile davon nun in den Regelunterricht der Volksschule in Gloggnitz aufgenommen werden. [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/3947 Volksschule Gloggnitz (318051)]
  2 KB (207 Wörter) - 15:12, 10. Jul. 2019
• Individualisierung und Differenzierung im elementaren Schreibprozess - Lebendige Sprache lehren, Sprache lebendig lehren
  …chriftspracherwerb und das Lesenlernen in zwei ersten Klassen einer Wiener Volksschule. Das Verfassen von Texten von Anfang an spielt dabei eine entscheidende Rol [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/6083 Volksschule (903021)]
  1 KB (165 Wörter) - 15:50, 10. Jul. 2019
• Fit for Energy - Broschüre
  [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/5113 Volksschule (606041)] [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/5132 Volksschule (606251)]
  2 KB (190 Wörter) - 15:50, 10. Jul. 2019
• Was kann ich als Lehrerin einer 1. Klasse Volksschule tun, damit meine SchülerInnen in alltäglichen Schulsituationen Englisch sprechen?
  Was kann ich als Lehrerin einer 1.Klasse Volksschule tun, damit meine Schüler/innen in alltäglichen Schulsituationen Englisch '''Durchführende Institution/en:''' Volksschule Gosau (407111)<br />
  1 KB (143 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
• Chemie in der Volksschule
  …hführung war u.a. der niedrige Stellenwert von Chemischen Versuchen in der Volksschule. Aufbauend auf den Experimenten des Chemiekoffers (ARGE ChemielehrerInnen) [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/5502 Volksschule (701151)]
  2 KB (198 Wörter) - 15:28, 10. Jul. 2019
• Tablets ab der 1. Klasse Volksschule
  Es soll aufgezeigt werden, wie Tablet bereits ab der 1. Klasse Volksschule sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden können, sodass der Einsatz dieses [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/3216 Volksschule (109411)]
  1 KB (203 Wörter) - 15:41, 10. Jul. 2019
• Die umfassende mündliche Information in der ersten Schulstufe
  Klassen einer Volksschule? …edenen Möglichkeiten alternativer Formen der Leistungsbeurteilung in einer Volksschule nach, im Speziellen die umfassende mündliche Information. Es wird untersuc
  1 KB (138 Wörter) - 14:04, 20. Dez. 2011
• Lego WeDo we do! - Kommunikation statt Konfrontation
  [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/3134 Volksschule Mönchhof (107141)] [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/3216 Volksschule Oberwart (109411)]
  2 KB (211 Wörter) - 15:39, 10. Jul. 2019
• Forschen Bewegen Begreifen VS
  Die Forscherwerkstatt der Volksschule Am Kaisermühlendamm hat das Ziel Kinder mit digitalen Medien zum handelnde [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/6320 Volksschule Wien XXII (922321)]
  2 KB (218 Wörter) - 15:39, 10. Jul. 2019
• Ziffernbeurteilung an der Volksschule Übelbach
  …ziffernbeurteilung in den Fächern Deutsch und Mathematik der 4. Klasse der Volksschule Übelbach thematisiert. Die Arbeit baut auf dem Reflective Paper zu Modul 6 …Innen und Eltern die Erfahrungen und Einschätzungen von Betroffenen an der Volksschule in Übelbach dokumentiert und analysiert. Im Zentrum stehen Fragen der Lern
  2 KB (248 Wörter) - 17:18, 3. Mär. 2008
• SIMMO - Lesen kommt in Bewegung
  …auf die Lesefertigkeit und auf einige Verhaltensparameter aller Kinder der Volksschule auf. [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/4147 Private Volksschule Sacré Coeur Pressbaum der Schulstiftung der Ezdiözese Wien (324321)]
  2 KB (201 Wörter) - 16:03, 10. Jul. 2019
• Den Kindern eine Stimme geben. Kindermitbestimmung und Demokratie in der Volksschule
  …orliegende Studie beschäftigt sich mit Mitbestimmung und Demokratie in der Volksschule Kirchberg, deren Ziel es ist, über klare Vereinbarungen zwischen Kindern u '''Durchführende Institution/en:''' Volksschule Kirchberg (409071)<br />
  1 KB (178 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
• Kompetenzorientierter Projektunterricht als Weiterentwicklung des Lehrens und Lernens
  …erentwicklung des Lehrens und Lernens“ schufen wir an unserer 21-klassigen Volksschule mit 445 SchülerInnen Rahmenbedingungen für einen Projektunterricht in Kle [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/5499 Volksschule Reichenau (701121)]
  2 KB (226 Wörter) - 15:34, 10. Jul. 2019
• Mathematik - Lernen, üben und handeln mit neuen Medien
  [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/4391 Volksschule (408061)] '''Fächer:''' Informatik, Mathematik, In der Volksschule gibt es laut Lehrplan kein eigenes Fach "Informatik"; da ich in meiner Klas
  2 KB (262 Wörter) - 10:42, 24. Sep. 2015

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