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  1. Effective Teamwork - Eine Studie zu neuen Lernmethoden und Reflexion in der Oberstufe des BG/BRG Klusemannstraße Graz‏‎ (7 Bearbeitungen)
  2. Lass es mich selbst machen! Schüler/innenversuche in Gruppenarbeit‏‎ (7 Bearbeitungen)
  3. Spielerische WortSchätze: Von Karten, Würfeln, Spieler/innen und unserer Sprache‏‎ (7 Bearbeitungen)
  4. Wir verfolgen mathematische Spuren in der Natur‏‎ (7 Bearbeitungen)
  5. Einsatz digitaler Medien in Notebook-Klassen II‏‎ (7 Bearbeitungen)
  6. Motivierung und Entwicklung von Selbsttätigkeit in der Ausbildung von Studierenden‏‎ (7 Bearbeitungen)
  7. IMST Newsletter 36 "Forschendes Lernen"‏‎ (7 Bearbeitungen)
  8. Sport und Physik - Folgeprojekt‏‎ (7 Bearbeitungen)
  9. Explore a company - wie kann ein Unternehmen behindertengerechter werden‏‎ (7 Bearbeitungen)
  10. Erzählen und Zuhören‏‎ (7 Bearbeitungen)
  11. Science Lab‏‎ (7 Bearbeitungen)
  12. Mathematik kompetenzorientiert üben 2‏‎ (7 Bearbeitungen)
  13. ST.E.I.L.‏‎ (7 Bearbeitungen)
  14. Klassen mit pubertierenden Schüler/innen‏‎ (7 Bearbeitungen)
  15. Die Integrationsklasse - (k)eine Chance für Schulentwicklung?‏‎ (7 Bearbeitungen)
  16. Schulspezifisches Lesecurriculum, Lesekompetenzklassen‏‎ (7 Bearbeitungen)
  17. Naturwissenschaftliches Labor für 6.-7. Schulstufe‏‎ (7 Bearbeitungen)
  18. Berufsschüler/innen als Unternehmer/innen‏‎ (7 Bearbeitungen)
  19. Verbindung von inner- und außerschulischem Unterricht im Wahlpflichtfach "Biologie"‏‎ (7 Bearbeitungen)
  20. Das Eisbergmodell der realistischen Mathematik nach Freudenthal zum Thema "Geometrische Körper"‏‎ (7 Bearbeitungen)
  21. Auf der Suche nach einer alternativen / ergänzenden Beurteilungsmöglichkeit für Päd. AK. - Studierende in der Schulpraxis‏‎ (7 Bearbeitungen)
  22. Umstrukturierung des Fachbereiches ELEKTRONIK und MEDIENTECHNIK in den Fachbereich: ELEKTRO, MECHATRONIK, MEDIENTECHNIK‏‎ (7 Bearbeitungen)
  23. Mathe in und um uns - Sattelfest im Zahlenraum 100‏‎ (7 Bearbeitungen)
  24. IMST Newsletter 37 "Kompetenzen und Standards in Mathematik und Naturwissenschaften"‏‎ (7 Bearbeitungen)
  25. Mehr Spass zu zweit - Teamteaching im NAWI-Unterricht‏‎ (7 Bearbeitungen)
  26. Handlungs- und produktorientierter Unterricht‏‎ (7 Bearbeitungen)
  27. Lernzielorientierte Leistungsbeurteilung in der NMS Ursulinen‏‎ (7 Bearbeitungen)
  28. Freiarbeit im Physikunterricht der Oberstufe. Können unterschiedliche Stoffgebiete der Physik gleichzeitig unterrichtet werden?‏‎ (7 Bearbeitungen)
  29. Vom Lerntagebuch in der 7. Schulstufe zu Portfolio in Mathematik der 8. Schulstufe‏‎ (7 Bearbeitungen)
  30. Freies Schreiben‏‎ (7 Bearbeitungen)
  31. Die "Medienarbeit" im Chemieunterricht‏‎ (7 Bearbeitungen)
  32. Lob der Ermutigung‏‎ (7 Bearbeitungen)
  33. Erde - Zeit - Alter Methodentraining im fächerübergreifenden Unterricht‏‎ (7 Bearbeitungen)
  34. Diversität & Gender im Projektunterricht der Grundschule‏‎ (7 Bearbeitungen)
  35. Angewandte Programmierung mit Lego - Roboter‏‎ (7 Bearbeitungen)
  36. Qualifikation durch Emotion‏‎ (7 Bearbeitungen)
  37. Wehe, wenn sie losgelassen‏‎ (7 Bearbeitungen)
  38. The Apparent Chaos of the Lexicon‏‎ (7 Bearbeitungen)
  39. "Die Klospülung funktionieren nie, egal wo" - oder: Möglichkeiten des Interkulturellen Lernens. Mit Schülerinnen einer 5. Klasse AHS eine Woche in London.‏‎ (7 Bearbeitungen)
  40. Bau des Experimentalflugzeuges Pegasus H 3‏‎ (7 Bearbeitungen)
  41. Spielend lernen - lernend spielen‏‎ (7 Bearbeitungen)
  42. Akustik-DVD in der Erprobungsphase‏‎ (7 Bearbeitungen)
  43. Schreiben im Netz‏‎ (7 Bearbeitungen)
  44. Was wissen Schüler/innen der 6. Schulstufe zum Thema‏‎ (7 Bearbeitungen)
  45. Learning By Doing: Naturwissenschaftlicher Unterricht in einer 2. Integrationsklasse einer Hauptschule‏‎ (7 Bearbeitungen)
  46. Naturdetektive in der Waldschule‏‎ (7 Bearbeitungen)
  47. Der Einsatz von Simulationssoftware bei Schülerexperimenten im Unterrichtsgegenstand Physik‏‎ (7 Bearbeitungen)
  48. Leitfaden für ein Praktikum im Chemieunterricht der Oberstufe (7. Klasse, RG)‏‎ (7 Bearbeitungen)
  49. Schriftspracherwerb am Computer‏‎ (7 Bearbeitungen)
  50. Kann fächerübergreifender Unterricht naturwissenschaftliche Grundbildung stützen?‏‎ (7 Bearbeitungen)

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