Kategorie:Berufsschule
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Seiten in der Kategorie „Berufsschule“
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- "LdL" - Lernen durch Lehren erprobt im Fach Somatologie/Pathologie/ Pharmakologie
- "MAGIC STONES" - Vom rohen Stein zum Skulpturen-Garten für Körper, Geist und Seele
- "SPRA.SE.FU.B" - Sprachsensibler Fachunterricht in der Berufsschule
- "The Book Kids" - ein schulübergreifendes Leseprojekt
- "Traditionelles Handwerk durch moderne Pädagogik"
- "Wir Kinder vom Web 2.0" - Ein Leseförderungsprojekt zum Thema Spielsucht
- "Zum Ursprung des Bäckerhandwerks" - für die NÖ Landesausstellung 2013 mit dem Thema:BROT und WEIN
A
- Alternative Formen der Leistungsbeurteilung und Leistungsfeststellung im Kompetenzorientiertem Unterricht
- Alternative Unterrichtsgestaltung und Notengebung in Politischer Bildung
- Arbeiten im Freien - frei arbeiten im "Holz-Garten"
- Auswirkung des Lernverhaltens der Schülerinnen und Schüler im Praxisunterricht unter Anwendung von Blended Learning
- Auswirkungen von projektorientiertem fachübergreifendem Unterricht auf die Identifizierung mit dem gewählten Lehrberuf am Beispiel des Textilshops
B
D
E
- E-Learning als Möglichkeit zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens an einer Berufsschule
- E-Learning als Möglichkeit zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens an einer Berufsschule für Informationstechnik
- E-Learning im Laborunterricht. Didaktischer Einsatz von digitalen Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht mit der Entwicklung einer modernen Lehr- und Lernplattform.
- Einbindung einer bestehenden Photovoltaikanlage in den Laborunterricht
- Einführung des Unterrichtsfaches ‚Projektpraktikum‘ in der TFBS für Optik anhand der realen Umsetzung einer kundInnenorientierten Brillenherstellung
- Einführung von Qualitätsmanagement in die Ausbildung von WerkzeugbautechnikerInnen
- Einführung von Qualitätsmanagementmaßnahmen im Spezialmodul an der LBS Neunkirchen
- Einsatz reformpädagogischer Ansätze im Fachunterricht für Informationstechnologie
- Europäische Backwaren - kompetenzorientierte Produktenwicklung
F
- Fächerübergreifender Unterricht im Tourismus durch Kooperatives Lernen
- Fächerübergreifender Unterricht – eine unterrichtspraktische Umsetzung an einer kaufmännischen Berufsschule.
- Fächerübergreifender Unterricht: Von der Planung bis zur Fertigung eines maßstabgetreuen Scheu-nenmodells in Fachwerkbauweise.
- Förderung der Kommunikationskompetenz von Optikerlehrlingen im Umgang mit Bewohnerinnen und Bewohner des Altenheims durch die kundinnen- und kundenorientierte Anpassung von vergrößernden Sehhilfen im Laborunterricht
- Förderung von unternehmerischem Denken durch Herstellung eines Bezugs von theoretischen Fächern zur Praxis am Beispiel „Salonleitung“ an der TFBS für Schönheitsberufe
- Förderung von vernetzendem Denken durch fächerübergreifenden Praxisunterricht am Bäuerli-chen Schul- und Bildungszentrum am Beispiel Sportrodel.
I
- Implementierung des Themas "Photovoltaik" in den Berufsschulunterricht
- Individualisierter fächerübergreifender Unterricht in den fachspezifischen Gegenständen an der BS Linz 2 – Kompetenz für Ihre Zukunft.
- Innovative Berufsschule trifft Marktführer
- Installation eines schultypen- und fächerübergreifenden Projektes: Konstruktion und Bau eines Roboterarms
K
P
Q
S
U
V
W
Z
- Zim map:conceptmapping im Unterricht an der Berufsschule Linz 2
- Zukunft Schule – Ressourcen- und Kompetenzorientierter Unterricht. Ein Schulentwicklungs-projekt im Hinblick einer Implementierung innovativer Lehr- und Lernformen im Kontext von Lernfeldern im Lehrberuf „Pharmazeutisch kaufmännische Assistenz“.