Elektrochemische Spannungsreihe im Schüler/innenversuch. Verständnisgewinn aus Schüler/innen- und Lehrer/innensicht

Warum sich die Leistungsbereitschaft der Schüler/innen im Laufe eines Schuljahres ändert und auch durch Schüler/innenversuche nicht verbessert werden kann, war eine Frage, die ich mir schon oft gestellt und in dieser Miniatur evaluiert habe.

Mit Hilfe eines Fragebogens für die Schülerinnen und Schüler einer 7. Klasse konkretisierte ich meine Fragen:

• Sehe ich die Lernfortschritte meiner Schüler/innen anders als diese selbst?
• Bereiten sich die Schüler/innen auf den Chemieunterricht vor?

Antworten darauf erhoffte ich mit Hilfe von Schüler/inneninterviews und einem beurteilten Schüler/innenversuch zu erhalten.

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Autor/in: Werner Schalko
Durchführende Institution/en: Gymnasium Wien III (Gymnasium des Institutes Sacre Coeur der Erzdiözese Wien) (903046)
Fach/Fächer: Physik
Schulstufe/n: 11. Schulstufe

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Dateien: Langfassung, Fragebogen, Schriftliche Wiederholung, Versuchsanleitung