Physikunterricht in der Freiarbeit: Unterschied zwischen den Versionen
imported>Pj (Allgemeine Daten) |
imported>Th K (Textersetzung - „Category:TP Kompetenzen im mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht“ durch „Category:TP_Kompetenzen_im_mathematischen_und_naturwissenschaftlichen_Unterricht Category:IMST“) |
||
| Zeile 11: | Zeile 11: | ||
<br />'''Fächer:''' Physik<br /> | <br />'''Fächer:''' Physik<br /> | ||
'''Schultyp:''' NMS<br /> | '''Schultyp:''' NMS<br /> | ||
'''Schulstufe:''' 7<br />Dateien: [[Media:724_Langfassung_Motschilnig.pdf|Langfassung]], [[Media:724_Kurzfassung_Motschilnig.pdf|Kurzfassung]][[Category: | '''Schulstufe:''' 7<br />Dateien: [[Media:724_Langfassung_Motschilnig.pdf|Langfassung]], [[Media:724_Kurzfassung_Motschilnig.pdf|Kurzfassung]][[Category:TP_Kompetenzen_im_mathematischen_und_naturwissenschaftlichen_Unterricht]] [[Category:IMST]] | ||
[[Category:Freiarbeit]] | [[Category:Freiarbeit]] | ||
[[Category:Eigenverantwortliches Arbeiten]] | [[Category:Eigenverantwortliches Arbeiten]] | ||
Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:37 Uhr
Die Schüler und Schülerinnen der 3a und 3b Klassen sind das Arbeiten in der Freiarbeit schon ge- wöhnt. Im heurigen Schuljahr kommt der Unterrichtsgegenstand auch in die Freiarbeit und ich möch- te mit diesem Projekt zeigen, dass nach anfänglichen Schwierigkeiten auch eine Freiarbeit in Physik möglich ist. Die Themen der Physikfreiarbeit waren Zustandsformen, Energie, Müll und Elektrizität. Die Methodenwahl erstreckte sich über Recherchieren im Internet, Texte lesen, Rätsel lösen, Fragen beantworten, Experimente durchführen, Protokolle schreiben und spielerisch Wissen aneignen.
Projektnehmer/in: Motschilnig Helmtraut
Durchführende Institution: Hauptschule 5 Klagenfurt (201112)
Fächer: Physik
Schultyp: NMS
Schulstufe: 7
Dateien: Langfassung, Kurzfassung