Mathematik im Kindergarten: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
imported>Katharina Keine Bearbeitungszusammenfassung |
imported>Katharina Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
Mathematische Vorläuferfähigkeiten wie Klassifikation von Objekten nach Merkmalen, räumliches Vorstellungsvermögen, Sprachverständnis für präpositionale Beziehungen und Seriation gehören zu den Grundvoraussetzungen für mathematisches Verständnis. Das Projekt Mathematik im Kindergarten hatte eine Sensibilisierung für diese Belange zum Ziel. | Mathematische Vorläuferfähigkeiten wie Klassifikation von Objekten nach Merkmalen, räumliches Vorstellungsvermögen, Sprachverständnis für präpositionale Beziehungen und Seriation gehören zu den Grundvoraussetzungen für mathematisches Verständnis. Das Projekt Mathematik im Kindergarten hatte eine Sensibilisierung für diese Belange zum Ziel. | ||
---- | ---- | ||
Version vom 20. August 2007, 10:31 Uhr
Mathematische Vorläuferfähigkeiten wie Klassifikation von Objekten nach Merkmalen, räumliches Vorstellungsvermögen, Sprachverständnis für präpositionale Beziehungen und Seriation gehören zu den Grundvoraussetzungen für mathematisches Verständnis. Das Projekt Mathematik im Kindergarten hatte eine Sensibilisierung für diese Belange zum Ziel.
Autor/in: Andrea Reinisch
Schultyp: BAKIP
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 9. bis 11. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung