Mathematik im Kindergarten: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
imported>Katharina Keine Bearbeitungszusammenfassung |
imported>Katharina Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 2: | Zeile 2: | ||
---- | ---- | ||
Autor/in: Andrea Reinisch<br /> | '''Autor/in:''' Andrea Reinisch<br /> | ||
'''Durchführende Institution/en:''' Bundes-Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik, Mureck (615810)<br /> | |||
Fach/Fächer: Mathematik<br /> | '''Fach/Fächer:''' Mathematik<br /> | ||
Schulstufe/n: 9. bis 11. Schulstufe<br /> | '''Schulstufe/n:''' 9. bis 11. Schulstufe<br /> | ||
---- | ---- | ||
Version vom 30. September 2007, 15:48 Uhr
Mathematische Vorläuferfähigkeiten wie Klassifikation von Objekten nach Merkmalen, räumliches Vorstellungsvermögen, Sprachverständnis für präpositionale Beziehungen und Seriation gehören zu den Grundvoraussetzungen für mathematisches Verständnis. Das Projekt Mathematik im Kindergarten hatte eine Sensibilisierung für diese Belange zum Ziel.
Autor/in: Andrea Reinisch
Durchführende Institution/en: Bundes-Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik, Mureck (615810)
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 9. bis 11. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung