Museum bewertet: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
imported>Pk (Allgemeine Daten) |
imported>Pk Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 6: | Zeile 6: | ||
<br />'''Fächer:''' Deutsch, Bildnerische Erziehung<br /> | <br />'''Fächer:''' Deutsch, Bildnerische Erziehung<br /> | ||
'''Schultyp:''' Sonderschule<br /> | '''Schultyp:''' Sonderschule<br /> | ||
'''Schulstufen:''' 5, 6, 7 und 8<br />Dateien: [[Media:555_Langfassung_Petermann.pdf|Langfassung]], [[Media:555_Kurzfassung_Petermann.pdf|Kurzfassung]], [[Media:555_Fragebogen_musbew_Petermann.pdf| | '''Schulstufen:''' 5, 6, 7 und 8<br />Dateien: [[Media:555_Langfassung_Petermann.pdf|Langfassung]], [[Media:555_Kurzfassung_Petermann.pdf|Kurzfassung]], [[Media:555_Fragebogen_musbew_Petermann.pdf|Fragebogen]][[Category:TP Schreiben und Lesen]] | ||
[[Category:Deutsch]] | [[Category:Deutsch]] | ||
[[Category:Bildnerische Erziehung]] | [[Category:Bildnerische Erziehung]] | ||
Version vom 6. November 2012, 14:43 Uhr
In diesem Projekt wird das Museum als Raum durch forschendes Tun eröffnet. Schüler/innen der Sonderschule Holzhausergasse näherten sich vier großen Museen in Wien, indem sie Fragen stellten, neue Worte fanden und ihren Blickwinkel festhielten. Die Museen rückten in den Aktions- und Verständnisradius der Jugendlichen und boten innovativen Lernraum.
Projektnehmer/in: Dipl.-Päd. Helga Petermann
Durchführende Institution: Allgemeine Sonderschule (902023)
Fächer: Deutsch, Bildnerische Erziehung
Schultyp: Sonderschule
Schulstufen: 5, 6, 7 und 8
Dateien: Langfassung, Kurzfassung, Fragebogen