Neue Innovationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht: Unterschied zwischen den Versionen
imported>Pj (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer) |
imported>Th K (Textersetzung - „Category: TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien“ durch „Category:TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien Category:IMST“) |
||
| Zeile 22: | Zeile 22: | ||
[[Category: 6._Schulstufe]] | [[Category: 6._Schulstufe]] | ||
[[Category: TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]] | [[Category:TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]] [[Category:IMST]] | ||
[[Category: Mathematik]] | [[Category: Mathematik]] | ||
[[Category: Informatik]] | [[Category: Informatik]] | ||
Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:40 Uhr
Eine Sammlung an von Schüler_innen entwickelten Multiple-Choice-Aufgaben für das Fach Mathematik in der 6. Schulstufe (2. Klasse AHS/NMS), die den Bildungsstandards und dem Kompetenzmodell der Mathematik gerecht wird, entsteht in diesem Projekt und wird in ihrem Einsatz reflektiert und evaluiert. Die Schüler_innen tauchen ferner durch eine individuelle Sachanalyse von selbst im Internet recherchierten digitalen Unterrichtsmaterialien innovativ in mathematische Themen ein, was zu höherer Motivation und besserem Verständnis beiträgt. Der permanente Erfahrungs- und Informationsaustausch über die E-Learning-Plattform fördert darüber hinaus Teamfähigkeit und IT-Kompetenz.
Autor: Bertram Gröppel-Loi
Durchführende Institution:
BG/BRG Fürstenfeld (605016)
Fächer: Informatik, Mathematik
Schulstufen:
6. Schulstufe
Schulart:
AHS
Dateien:
Kurzfassung
Langfassung
Evaluierung_1293.zip
Mathe_Linkliste_1293.pdf
5_Tipps_Multiple_Choice_1293.pdf