Kleinkraftwerk: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:04 Uhr
Eine Vielzahl elektrischer Geräte umgibt uns. Wir bedienen sie, aber verstehen nicht, wie sie funktionieren. Darum soll gerade die unanschauliche Elektrizitätslehre möglichst praktisch unterrichtet werden. Den Schüler/innen wird so die Scheu genommen und die Erfahrung vermittelt auch im Bereich hinter der „Benutzeroberfläche“ selbst agieren zu können. Dazu wurde der Stromkreislauf von seiner Quelle im Kleinkraftwerk an der Schule ausgehend untersucht und auf der Verbraucherseite durch das eigenständige Bauen eines Motors aus einfachsten (Draht-)Teilen begriffen. Indem der Motor wieder als Generator verwendet werden kann, schließt sich der Kreislauf des Wissens.
Autor/in: Hermann Steier
Durchführende Institution/en: Rudolf Steiner Landschule des Rudolf Steiner Schulvereins (306481)
Fach/Fächer: Physik
Schulstufe/n: 9. Schulstufe
Dateien:
Kurzfassung,
Langfassung
Link/s: Pädagogische Forschungsstelle Kassel
- Fonds S3
- IMST
- Themenorientierter Unterricht
- Ganzheitliche Bildung
- Interessensentwicklung
- Strom
- Motor
- Vernetzung Fächer
- Epochenunterricht
- Elektrotechnik
- Methodenvielfalt
- Projektablauf
- Befragung Schüler/innen
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- Externe Evaluation
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- Fächerübergreifend
- Selbstständiges Lernen
- Rudolf-Steiner-Schule
- Physik
- 9. Schulstufe
- 2006/07