Methodenkompetenz im e-COOL-Unterricht: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 16:40 Uhr

Die Schülerinnen erarbeiten sich selbständig und eigenverantwortlich über einen Moodle-Kurs Lernmethoden um ihre Methodenkompetenz zu erhöhen. Die erworbenen Kompetenzen werden mittels exabis competencies selbst beurteilt, von den Lehrpersonen rückgemeldet und am Ende des Jahres im ePortfolio abgebildet. Überdies erhalten die Schülerinnen am Ende des Jahres über Student Review eine Rückmeldung zu ihrem Portfolio bzw. den erworbenen Kompetenzen. Für interessierte Lehrpersonen wird der Moodle-Kurs umgestaltet und in einem Blended-Learning-Szenario als SCHILF angeboten - somit wird der laufende Einsatz der Methoden im Fachunterricht unterstützt.

Autorin: Beatrice Winkler
Durchführende Institution: Keine Institutionsangabe vorhanden.
Fächer: Fremdsprachen, kaufmännische Fächer
Schulstufen: 10. Schulstufe
Schulart: Keine Angaben zu Schularten vorhanden
Dateien: Kurzfassung Langfassung lehrpersonen.mbz moodlekurs lehrpersonen.mbz schülerinnen.mbz moodlekurs schülerinnen.mbz

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 [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1208/berichte/1208_Kurzfassung_Winkler.pdf Kurzfassung]
 [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1208/berichte/1208_Langfassung_Winkler.pdf Langfassung]
+[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1208/anhang/moodlekurs lehrpersonen.mbz moodlekurs lehrpersonen.mbz]
+[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1208/anhang/moodlekurs schülerinnen.mbz moodlekurs schülerinnen.mbz]
-[[Category: TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]]
+[[Category:TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]] [[Category:IMST]]
 [[Category: HLW]]
 [[Category: BHS]]

Methodenkompetenz im e-COOL-Unterricht: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 16:40 Uhr

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