Übertrittsproblematik VS/AHS: Unterschied zwischen den Versionen
imported>Karin Keine Bearbeitungszusammenfassung |
imported>Th K (Textersetzung - „Category:PFL - Naturwissenschaften“ durch „Category:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen) Category:PFL - Naturwissenschaften“) |
||
| (5 dazwischenliegende Versionen von 3 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 5: | Zeile 5: | ||
'''Autor/in:''' Brigitte Kovar<br /> | '''Autor/in:''' Brigitte Kovar<br /> | ||
'''Durchführende Institution/en:''' Bundesrealgymnasium Wien III (903036)<br /> | '''Durchführende Institution/en:''' Bundesrealgymnasium Wien III (903036)<br /> | ||
'''Schulstufe/n:''' 5. Schulstufe<br> | |||
'''Schulstufe/n:''' | |||
---- | ---- | ||
| Zeile 13: | Zeile 12: | ||
[[Media:21_Anhang1_Kovar.pdf|Fragebogen]] | [[Media:21_Anhang1_Kovar.pdf|Fragebogen]] | ||
[[Category:PFL - Naturwissenschaften]] [[Category: | [[Category:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen)]] [[Category:PFL - Naturwissenschaften]] [[Category:Schnittstelle]] [[Category:Soziales Lernen]] [[Category:Einstiegsphase AHS]] [[Category:Kinesiologie]] [[Category:BRG]] [[Category:5. Schulstufe]] [[Category:1995/96]] | ||
Aktuelle Version vom 5. Juli 2019, 09:43 Uhr
Als KV einer ersten Klasse habe ich versucht, durch einen sanften Beginn, durch Zusammenführen der Schüler/innen mit einer 5.Klasse (Partnerklasse), durch den Unterrichtsversuch Soziales Lernen und durch Lerngymnastik (EDU-Kinesiologie) den Schüler/inne/n den Übertritt zu erleichtern. Mit Hilfe eines Fragebogens und durch Besprechung in Kleingruppen fand ich heraus, dass diese Maßnahmen den Schüler/inne/n den Übertritt in die AHS insofern erleichterten, dass sie sich sehr rasch in der neuen Schule geborgen fühlten. Schularbeiten und vor allem schlechte Noten machten ihnen aber unerwartet viel Angst.
Autor/in: Brigitte Kovar
Durchführende Institution/en: Bundesrealgymnasium Wien III (903036)
Schulstufe/n: 5. Schulstufe
Dateien: Langfassung, Fragebogen