Kategorie:Deutsch Lesen Schreiben
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
Seiten in der Kategorie „Deutsch Lesen Schreiben“
Folgende 69 Seiten sind in dieser Kategorie, von 69 insgesamt.
B
- Back to school...
- Beforschung der Möglichkeiten zum Erwerb und zur Förderung der Lesekompetenz unter Zuhilfenahme der Lernplattform Moodle – Sprechen üben mit Podcasting
- Beforschung von standardsbezogenem und nachhaltigem Lernen mit Unterstützung moderner Technologien auf allen Schulstufen der Grundschule
- Bienen-Scouts im lern- und handlungsorientierten Schulalltag
- BLoG – Blogging & LearninG
- BookCrossing 2.0
D
- Das Lesen nach Außen tragen
- Den möglichen Wortschatz zu einem gegebenen Set von Buchstaben finden
- Der Einsatz des Computers im Erstleseunterricht zur Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz als Grundlage für den Erwerb von Lernkompetenzen
- Didaktische Verfahren zur Förderung der Einschätzung und Beurteilung von Textqualität und Schreibleistung durch SchülerInnen mit Deutsch als Erst- und Zweit-sprache
- Differenzierung des Erstleseunterrichts und Erstschreibunterrichts durch individualisierte Arbeitsunterlagen
E
F
- Fair und nachvollziehbar beurteilen Teil 2
- FIT für die VwA
- Forschendes Lernen im Deutschunterricht - Phänomene der deutschen Sprache
- Freiarbeit an Anlehnung an die Montessoripädagogik in einer einklassig geteilten Volksschule
- Förderung individueller, computerunterstützter Lernwege im Sachunterricht durch den Einsatz der Lernplattform MOODLE
I
K
L
- Lernen durch Irritation
- Lernen durch Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht
- Lese-Gang oder Gemma lesen! Zweisprachiges Vorlesen im Kindergarten
- LeseBOX
- LESEN LERNEN mit Peer Tutoring
- Lesen sichtbar machen - das KLEX-Leseprojekt „God Game" und „Zitronenbaum“
- Lesen und Schreiben am GRG 21 (Fortsetzung)
- Lesen und Schreiben mit Computerspielen
- Lesend kompetent werden
- Lesepartnerschaften zwischen Leseanfänger/innen und Fortgeschrittenen
M
- Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen an der Volksschule erarbeiten und vertiefen
- Medienproduktion im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
- Mit Nachhaltigkeit zum Erfolg!
- Mobiles Lernen im Deutschunterricht in sprachlich heterogenen Klassen
- Motivations-, Förder- und Individualisierungsmöglichkeiten durch den Einsatz des Computers im Unterricht der Grundschule
- Motivierendes Lernen und Üben mit neuen Medien - im VS-Unterricht
- Multimedial unterstützte 1x1 Erarbeitung
- Museum bewertet
- Märchen Remixed - Ideen sind etwas wert
S
- Sagen von Kindern für Kinder - Ausbildung von Sagenguides im Ort
- Schreiben und Bewerten von philosophischen Essays
- Seh- Hör- Fühl- Platz Lesen
- Sehen. Hören. Lesen. Untertitelte Unterrichtsfilme und Wissenserwerb
- Spielerische WortSchätze: Von Karten, Würfeln, Spieler/innen und unserer Sprache
- Sprachkompetenz fördern durch sprachsensiblen Fachunterricht
V
Z
- Zaubern müsste man können
- Zu Cool für Geolino? Von der Analyse in die Redaktion
- Zukunft Schule – Ressourcen- und Kompetenzorientierter Unterricht. Ein Schulentwicklungs-projekt im Hinblick einer Implementierung innovativer Lehr- und Lernformen im Kontext von Lernfeldern im Lehrberuf „Pharmazeutisch kaufmännische Assistenz“.