Seiten mit den wenigsten Versionen

Zur Navigation springen Zur Suche springen

Unten werden bis zu 50 Ergebnisse im Bereich 301 bis 350 angezeigt.

Zeige (vorherige 50 | nächste 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

  1. Dat improves competences‏‎ (2 Bearbeitungen)
  2. Alternative Formen der Leistungsbeurteilung und Leistungsfeststellung im Kompetenzorientiertem Unterricht‏‎ (2 Bearbeitungen)
  3. Montessoripädagogik goes Kompetenzorientierung‏‎ (2 Bearbeitungen)
  4. Der Einsatz von Simulationen und Animationen im Physikunterricht‏‎ (2 Bearbeitungen)
  5. Teamarbeit als Basis für eine erfolgreiche Projektabwicklung‏‎ (2 Bearbeitungen)
  6. Umweltbildung an der TFBS-EKE - am Beispiel „EV-Drivers – Umweltbewusstes Motorradfahren“‏‎ (2 Bearbeitungen)
  7. Einsatz und Testphase einer kompetenzorientierten Lernumgebung im Mathematikunterricht der NMS.‏‎ (2 Bearbeitungen)
  8. Von der Idee zum Produkt - Physik und Mathematik als notwenidge Grundlagen in technischen Berufen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  9. Digitales, kompetenzorientiertes Lernen an Volksschulen mit LEGO Education‏‎ (2 Bearbeitungen)
  10. Erstellen von Lerneinheiten zur Umsetzung der internen IKT-Standards für alle Fächer der 6. Schulstufe‏‎ (2 Bearbeitungen)
  11. MINT im Schulstufen- und –Typen übergreifenden Unterricht in Kooperation mit einer Firma‏‎ (2 Bearbeitungen)
  12. Naturwissenschaft als Film‏‎ (2 Bearbeitungen)
  13. IMST Newsletter 42 "IMST/Spuren"‏‎ (2 Bearbeitungen)
  14. Gemeinsames Lernen und Lehren im kompetenzorientierten und sprachensensiblen Mathematikunterricht mit dem Schwerpunkt STATISTIK‏‎ (2 Bearbeitungen)
  15. The First and the Last - Von einander und mit einander Lernen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  16. Programmierung und Schaltungen mit der Arduino-Plattform‏‎ (2 Bearbeitungen)
  17. Kompetenzorientiertes und eigenständiges Arbeiten durch Anwendung von Lernbausteinen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  18. Mobile Medien als Lerndokumetation am Beispiel Onlinetagebuch‏‎ (2 Bearbeitungen)
  19. Mathematik mit Hammer und Nagel‏‎ (2 Bearbeitungen)
  20. Microsoft OneNote als als kollaboratives Schulübungsheft‏‎ (2 Bearbeitungen)
  21. Förderung des Ernährungsbewusstseins bei Schüler/innen der Zillertaler Tourismusschulen unter Berücksichtigung regionaler und saisonaler Lebensmittelproduktion‏‎ (2 Bearbeitungen)
  22. Persönlichkeits- und identitätsfördernde Schreibanlässe in der Grundschule‏‎ (2 Bearbeitungen)
  23. Media@School - Literatur, Film & Fernsehen macht Schule‏‎ (2 Bearbeitungen)
  24. Qualitätssteigerung im Fachpraktischen Unterricht für Restaurantfachmann/ -frau‏‎ (2 Bearbeitungen)
  25. Nationalparkklasse‏‎ (2 Bearbeitungen)
  26. Portal:Schreib-Wiki/Ausgewähltes Material‏‎ (2 Bearbeitungen)
  27. LeseBOX‏‎ (2 Bearbeitungen)
  28. Arduino moves Spacecar‏‎ (2 Bearbeitungen)
  29. Wir verändern die Welt! … und wie messe ich das?‏‎ (2 Bearbeitungen)
  30. Aspekte von Computational Thinking im Unterricht der Primarstufe‏‎ (2 Bearbeitungen)
  31. Die Lange Nacht des Forschens – Experimente als wissenschaftliche Bausteine im Lernen von Schülerinnen und Schülern der Volksschule‏‎ (2 Bearbeitungen)
  32. ILSE goes Graz‏‎ (2 Bearbeitungen)
  33. Handlungs- und problemorientierter Technischer Werkunterricht in der heterogenen Lerngruppe (Primarstufe)‏‎ (2 Bearbeitungen)
  34. Digitales Brettspiel‏‎ (2 Bearbeitungen)
  35. Aspern - Stadt der Zukunft‏‎ (2 Bearbeitungen)
  36. Spielen und lernen? Logisch!‏‎ (2 Bearbeitungen)
  37. Teaching Speaking‏‎ (2 Bearbeitungen)
  38. Smart Class - Kompetenzen durch Tablets?‏‎ (2 Bearbeitungen)
  39. Geschlechtsspezifische Angst- und Wohlfühlräume mit ArcGIS Online kartieren‏‎ (2 Bearbeitungen)
  40. Frequenz trifft Freequenns - Implementierung eines Schulradios in Kooperation mit Radio Freequenns‏‎ (2 Bearbeitungen)
  41. Kann SchülerInnenfeedback helfen, Leistungsaufgaben gut zu bewältigen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  42. QR-Code unterstützte Werkstückpläne im Fachbereich Metall‏‎ (2 Bearbeitungen)
  43. Große Forscherzwerge‏‎ (2 Bearbeitungen)
  44. Validieren von Simulationsergebnissen durch Laborarbeit‏‎ (2 Bearbeitungen)
  45. Brainstorms: WeCan‏‎ (2 Bearbeitungen)
  46. Microscale-Experimente im fachpraktischen Bereich Chemie und Umwelttechnik, sichtbar gemacht unter Zuhilfenahme von Smartphones und Digicams‏‎ (2 Bearbeitungen)
  47. Chemie ist praktisch (alles)! Handlungskompetenzen im technischen Fachbereich Chemie und Umwelt entwickeln‏‎ (2 Bearbeitungen)
  48. Miniwerkstatt 1‏‎ (2 Bearbeitungen)
  49. Elektronische Dokumentation des Kompetenzerwerbs mittels App - Durchführung der Evaluation an BHAK Steyr und BHAS Landeck‏‎ (2 Bearbeitungen)
  50. Problem-based-learning an der HTL-Jenbach. Förderung der Problemlöse-Fähigkeit der Schüler innen.‏‎ (2 Bearbeitungen)

Zeige (vorherige 50 | nächste 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

Abgerufen von „https://www.imst.ac.at/imst-wiki/index.php/Spezial:Wenigstbearbeitete_Seiten“