IMST Newsletter 28 "Fachdidaktik": Unterschied zwischen den Versionen
imported>Karin Keine Bearbeitungszusammenfassung |
imported>Karin Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 17: | Zeile 17: | ||
[[Category:IMST Newsletter]] [[Category:Schüler/innenvorstellungen]] [[Category:Alltagsbezug]] [[Category:Fachdidaktik]] [[Category:Lehr- und Lernprozesse]] [[Category:Aufgaben mit Lösung]] [[Category:Linktipp]] [[Category:Unterrichtsplanung]] [[Category:Deutsch]] [[Category:Chemie]] [[Category:Forschendes Lernen]] [[Category:Biologie]][[Category:Mathematik]] [[Category:Physik]] [[Category:2008/09]] | [[Category:IMST Newsletter]] [[Category:Schüler/innenvorstellungen]] [[Category:Alltagsbezug]] [[Category:Fachdidaktik]] [[Category:Lehr- und Lernprozesse]] [[Category:Aufgaben mit Lösung]][[Category:Sprachliche Fähigkeiten]] [[Category:Linktipp]] [[Category:Lesekompetenz]] [[Category:Lesen]] [[Category:Unterrichtsplanung]] [[Category:Deutsch]] [[Category:Chemie]] [[Category:Forschendes Lernen]] [[Category:Biologie]][[Category:Mathematik]] [[Category:Physik]] [[Category:2008/09]] | ||
Version vom 7. April 2009, 14:01 Uhr
Newsletter 28 ist dem Thema „Fachdidaktik“ gewidmet, mit dem Ziel Leser/innen die Arbeit der österreichischen Kompetenzzentren für Fachdidaktik (AECC) sowie den Regionalen Fachdidaktikzentren näher zu bringen. Anja Lembens und Werner Peschek stellen einführend dar „Was Fachdidaktiken sind und was sie wollen”. Forscher/innen und Lehrer/innen der Fächer Biologie, Chemie, Deutsch, Mathematik und Physik setzen sich darauffolgend gemeinsam mit der Rolle der Fachdidaktik aus einer wissenschaftlichen sowie berufspraktischen Perspektive auseinander.
IMST Newsletter / Jahrgang 8 / Ausgabe 28 / Winter/Frühjahr 2009
Autor/in: Konrad Krainer, Heimo Senger, Anja Lembens, Werner Peschek
Durchführende Institution/en: IMST
Fach/Fächer: Deutsch, Mathematik, Biologie, Chemie, Physik
Dateien:
Newsletter
Link/s: Österreichische Kompetenzzentren für Didaktik, Regionale Fachdidaktikzentren Österreichs