Unterrichtsevaluierung mit Fragebögen und pädagogischem Interview: Unterschied zwischen den Versionen
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gestellt, um auch nicht vorformulierte Schüler/innenmeinungen zulassen zu können. Die Schüler/innen hatten dabei die Möglichkeit, eine Aufzeichnung mit dem Tonband abzulehnen. | |||
Version vom 29. Juli 2008, 14:40 Uhr
Als Feedback zu meinem Unterricht wurde ein nach folgenden vier Kompetenzbereichen aufschlüsselbarer Fragebogen zur Befragung von Schülern und Schülerinnen entwickelt und ausgewertet.
- a) Fachkompetenz (FK),
- b) pädagogische Kompetenz im Unterricht (PKU),
- c) pädagogische Kompetenz bei der Beurteilung (PKB),
- d) soziale Kompetenz (SK)
Weiters wurden jeweils 8 Schülerinnen zweier Klassen von schulfremden Fachkolleg/inn/en über meinen Unterricht interviewt. Es wurden dabei die drei offen formulierten Fragen
- 1) "Wie geht es euch im Unterricht?"
- 2) "Stärken und Schwächen von Herrn Kockert?"
- 3) Was fällt dir noch ein?
gestellt, um auch nicht vorformulierte Schüler/innenmeinungen zulassen zu können. Die Schüler/innen hatten dabei die Möglichkeit, eine Aufzeichnung mit dem Tonband abzulehnen.
Autor/in: Karlheinz Kockert
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium XI, Wien (911016)
Fach/Fächer: Chemie
Schulstufe/n: 12. Schulstufe
Dateien: Langfassung, Feedbackbogen Unterricht, Beurteilungssystem