Schlaumeier unterwegs: Unterschied zwischen den Versionen
imported>Pj (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer) |
imported>Th K (Textersetzung - „Category: TP_Kompetent_durch_praktische_Arbeit“ durch „Category:TP_Kompetent_durch_praktische_Arbeit Category:IMST“) |
||
| Zeile 24: | Zeile 24: | ||
[[Category: Forschendes_Lernen]] | [[Category: Forschendes_Lernen]] | ||
[[Category: Interessensentwicklung]] | [[Category: Interessensentwicklung]] | ||
[[Category: TP_Kompetent_durch_praktische_Arbeit]] | [[Category:TP_Kompetent_durch_praktische_Arbeit]] [[Category:IMST]] | ||
[[Category: Volksschule]] | [[Category: Volksschule]] | ||
Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:19 Uhr
Das Projekt „Schlaumeier unterwegs“ wurde in Kooperation mit dem Hort Pestalozzi, WIKI Gössendorf, dem Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft der Universität Graz und dem Na-turErlebnisPark Science Education Center durchgeführt. Im Rahmen dieses Projekts konnten sich Schüler/innen der Schulstufen 1-4 in der Nachmittagsbetreuung selbständig mit Naturphänomenen beschäftigen und durch forschendes Lernen Arbeits- und Denkweisen von Forscher/innen kennen lernen. Die Jungforscher/innen erkundeten gemeinsam mit Studierenden naturwissenschaftlich-technischer Studienrichtungen unterschiedliche Lebensräume und erhielten dabei Einblick in die Wechselwirkung zwischen verschiedenen Lebewesen und zwischen biotischen und abiotischen Faktoren. Im Vordergrund der Evaluation standen die Interessensentwicklung der Kinder und die Reflexion der Einstellungen zur Naturwissenschaft bei den beteiligten Pädagog/innen.
Autorin: Silvia Grabner
Durchführende Institution:
Schulbiologiezentrum "NaturErlebnisPark" (0)
Fächer: Geografie und Wirtschaftskunde, Biologie und Umweltkunde, Chemie, Sachunterricht
Schulstufen:
Schulart:
Sonst. tert. Einrichtung
Dateien:
Kurzfassung
Langfassung