Kommunizieren mit Partnerschulen: Unterschied zwischen den Versionen
imported>Ms Keine Bearbeitungszusammenfassung |
imported>Th K (Textersetzung - „Category: TP_Informatik_kreativ_unterrichten“ durch „Category:TP_Informatik_kreativ_unterrichten Category:IMST“) |
||
| (Eine dazwischenliegende Version von einem anderen Benutzer wird nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
Im Rahmen der unverbindlichen Übungen „Englisch und IT“ setzte sich die Volksschule 1 Feldkirchen im Schuljahr 2012/2013 unter anderem das Ziel, mit 30 SchülerInnen aus zwei dritten und einer vierten Klasse im Rahmen des IMST-Projektes „Kommunizieren mit Partnerschulen“ einen Austausch mittels des Internet mit SchülerInnen aus Briggs (England) und St. Petersburg (Russland) durchzuführen. Unterstützt und begleitet wurde das Projekt auch von einem „Native Speaker für Englisch“, sodass es den SchülerInnen möglich war ihre Englischkompetenzen zu verbessern. | |||
Nachdem grundlegende Kenntnisse am Computer erarbeitet wurden, wurde der digitale Austausch von Text- und Bildmaterial durchgeführt, wobei den SchülerInnen Bedienkompetenzen in digitaler Text- und Bildverarbeitung näher gebracht wurden. | Im Rahmen der unverbindlichen Übungen „Englisch und IT“ setzte sich die Volksschule 1 Feldkirchen im Schuljahr 2012/2013 unter anderem das Ziel, mit 30 SchülerInnen aus zwei dritten und einer vierten Klasse im Rahmen des IMST-Projektes „Kommunizieren mit Partnerschulen“ einen Austausch mittels des Internet mit SchülerInnen aus Briggs (England) und St. Petersburg (Russland) durchzuführen. Unterstützt und begleitet wurde das Projekt auch von einem „Native Speaker für Englisch“, sodass es den SchülerInnen möglich war ihre Englischkompetenzen zu verbessern. Nachdem grundlegende Kenntnisse am Computer erarbeitet wurden, wurde der digitale Austausch von Text- und Bildmaterial durchgeführt, wobei den SchülerInnen Bedienkompetenzen in digitaler Text- und Bildverarbeitung näher gebracht wurden. | ||
---- | ---- | ||
''' | |||
'''Durchführende Institution:''' | '''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/1935 Gudrun Kribitz]<br> | ||
<br | '''Durchführende Institution:''' | ||
''' | Keine Institutionsangabe vorhanden. | ||
''' | <br> | ||
'''Fächer:''' Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, Fremdsprachen, Ernährungslehre, Technisches Werken<br> | |||
Dateien: [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1046/berichte/ | '''Schulstufen:''' | ||
[[Category: | 3. Schulstufe, 4. Schulstufe<br> | ||
[[Category:Mathematik]] | '''Schulart:''' | ||
[[Category:Deutsch]] | Keine Angaben zu Schularten vorhanden | ||
[[Category:Sachunterricht]] | <br> | ||
[[Category:Fremdsprachen]] | '''Dateien:''' | ||
[[Category:Ernährungslehre]] | [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1046/berichte/1046_Kurzfassung_Kribitz.pdf Kurzfassung] | ||
[[Category: | [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1046/berichte/1046_Langfassung_Kribitz.pdf Langfassung] | ||
[[Category: | |||
[[Category: | [[Category:TP_Informatik_kreativ_unterrichten]] [[Category:IMST]] | ||
[[Category: | [[Category: Mathematik]] | ||
[[Category: | [[Category: Deutsch]] | ||
[[Category: | [[Category: Sachunterricht]] | ||
[[Category: | [[Category: Fremdsprachen]] | ||
[[Category: | [[Category: Ernährungslehre]] | ||
[[Category: | [[Category: Technisches_Werken]] | ||
[[Category: | [[Category: VS]] | ||
[[Category: | [[Category: 3._Schulstufe]] | ||
[[Category: 4._Schulstufe]] | |||
[[Category: 2012/13]] | |||
[[Category: Partnerschule]] | |||
[[Category: Kommunikation]] | |||
[[Category: Textverarbeitung]] | |||
[[Category: Bildverarbeitung]] | |||
[[Category: Reformpädagogik]] | |||
[[Category: Gendersensitiver_Unterricht]] | |||
Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:00 Uhr
Im Rahmen der unverbindlichen Übungen „Englisch und IT“ setzte sich die Volksschule 1 Feldkirchen im Schuljahr 2012/2013 unter anderem das Ziel, mit 30 SchülerInnen aus zwei dritten und einer vierten Klasse im Rahmen des IMST-Projektes „Kommunizieren mit Partnerschulen“ einen Austausch mittels des Internet mit SchülerInnen aus Briggs (England) und St. Petersburg (Russland) durchzuführen. Unterstützt und begleitet wurde das Projekt auch von einem „Native Speaker für Englisch“, sodass es den SchülerInnen möglich war ihre Englischkompetenzen zu verbessern. Nachdem grundlegende Kenntnisse am Computer erarbeitet wurden, wurde der digitale Austausch von Text- und Bildmaterial durchgeführt, wobei den SchülerInnen Bedienkompetenzen in digitaler Text- und Bildverarbeitung näher gebracht wurden.
Autorin: Gudrun Kribitz
Durchführende Institution:
Keine Institutionsangabe vorhanden.
Fächer: Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, Fremdsprachen, Ernährungslehre, Technisches Werken
Schulstufen:
3. Schulstufe, 4. Schulstufe
Schulart:
Keine Angaben zu Schularten vorhanden
Dateien:
Kurzfassung
Langfassung