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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:33 Uhr
Wissenschaftliche und kreative Aktivitäten im Klassenzimmer und im Umfeld der Schule zum Thema „Wasser.
Learning by doing.
Problemorientiertes Lernen und handlungsorientiertes Lernen.
Erwerb von sozialer Kompetenz der Schülerinnen und Schüler durch Team- und Gruppenarbeit.
Teamfähigkeit kennen lernen.
Erreichung eines vernetzten Denkens durch die Behandlung des Themas „Wasser“ in allen Gegenständen.
Vermittlung der Lern- und Lehrinhalte von Schülerinnen und Schülern der 4. Schulstufe für die Mitschülern/innen der 3.Schulstufe.
Neugierig machen auf neues Wissen.
Einbau von Experten/innen.
Autor/in: Josef Gröber
Durchführende Institution/en: Volksschule Fresach (207171)
Fach/Fächer: Sachunterricht, Deutsch, Mathematik, Bildnerische Erziehung, Werkerziehung, Musikerziehung
Schulstufe/n: 3. und 4. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
- Fonds S7
- IMST
- Naturorientiertes Lernen
- Schulentwicklung
- Fächerübergreifend
- NAWI
- Gender
- Abteilungsunterricht
- Versuche
- Wassertestkoffer
- Wassertest
- Kreativität
- Energy Globe
- Begabtenförderung
- Handlungsorientiertes Arbeiten
- Experiment
- Handlungsorientierter Unterricht
- Exkursion
- Lehrausgang
- Bach
- Wissensheterogenität
- Expert/inn/en
- Vernetztes Denken
- Computerunterstützter Unterricht
- VS
- Deutsch
- Sachunterricht
- Mathematik
- Bildnerische Erziehung
- Werkerziehung
- Musikerziehung
- 3. Schulstufe
- 4. Schulstufe
- 2007/08