Innovativer Chemieunterricht in Modulen: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 19. August 2007, 10:32 Uhr
Im Schuljahr 2004/05 wurde von uns die Unterrichtseinheit „Vollgas Chemie“ entwickelt. Wir haben dieses Konzept heuer erprobt und auf Lehrer- und Schülerebene evaluiert. Die unterschiedlichen Datenerhebungen erfolgten durch Gruppenbefragungen der Schüler/innen, Fragebögen für Schüler/innen und Lehrer/innen und Kompetenztests, die die Nachhaltigkeit überprüfen sollen. Eine Lehrerin wurde über die Arbeit mit der CD befragt und die Unterrichtseinheit wurde einem Experten zur Begutachtung vorgelegt. Die Ergebnisse sind in dieser Arbeit beschrieben und interpretiert. Die Schlussfolgerungen sollen uns helfen, diese CD zu verbessern.
Autor/in: Bernhard Rädler
Schultyp: HS
Fach/Fächer: Chemie
Schulstufe/n: 8. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung