Kategorie:Viabilitätsorientierter Unterricht

Ein viabilitätsorientierter Unterricht gibt nicht fertige Lösungswege vor, die nach Meinung der Lehrer/innen am sichersten zum Ziel führen, sondern lässt verschiedene Lösungswege und, wenn sinnvoll, in weiterer Folge auch verschiedene Lösungen zu. Die enge Führung durch die Lehrpersonen macht einem selbstständigen Durchdringen einer Aufgabe und dem Suchen nach einem geeigneten Lösungsweg Platz. (vgl. Konstruktivistisch orientierter standardbasierter Mathematikunterricht, Langfassung, S.12)